蘇州市職業(yè)大學(xué)深化對新質(zhì)生產(chǎn)力的理論認(rèn)識和實踐探索，持續(xù)探索就業(yè)育人“新機制”、助推就業(yè)育人“微項目”、堅持生涯教育“全程化”、搭建產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)“新生態(tài)”，全面助力畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。2024屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量結(jié)出新碩果。

探索就業(yè)育人“新機制”。學(xué)校深化對新質(zhì)生產(chǎn)力的理論認(rèn)識和實踐探索，結(jié)合自身實際，將就業(yè)育人納入人才培養(yǎng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，健全就業(yè)育人體系。動態(tài)管理畢業(yè)生就業(yè)檔案，將促就業(yè)機制納入校“十四五”發(fā)展規(guī)劃，實行全校綜合性招聘會與分專業(yè)大類專場招聘會“緊密融合”、現(xiàn)場招聘與網(wǎng)絡(luò)招聘“雙線并進(jìn)”、精準(zhǔn)幫扶與求職補貼“保底扶助”、企業(yè)宣講與崗位推薦“直通職場”，多途徑賦能畢業(yè)生順利求職，滿足學(xué)生就業(yè)“高需求”，實現(xiàn)學(xué)生參與“高效率”。

助推就業(yè)育人“微項目”。學(xué)校秉持“一站式、零距離”就業(yè)服務(wù)理念，開設(shè)就業(yè)“咨詢訪談室”，通過咨詢“接待日”、電話受訪值班等形式，傾聽學(xué)生“小故事”。面向全體在校生開展就業(yè)數(shù)據(jù)摸排，按照“一生一策”原則，壓實結(jié)對幫扶“包就業(yè)”措施，打通就業(yè)育人“最后一公里”，解決“小困難”。制定學(xué)期工作計劃、目標(biāo)任務(wù)、項目落實“三項清單”，承接支持西部高校高質(zhì)量發(fā)展專項任務(wù)，拆分成職業(yè)生涯規(guī)劃課程教學(xué)培訓(xùn)、校企合作基地走訪等在內(nèi)的“微項目”，依托師生類活動資源，形成“整合+整理”“學(xué)習(xí)+教育”“紓困+解憂”的師生雙向賦能平臺。

堅持生涯教育“全程化”。面向全體在校生開展生涯教育分層培養(yǎng)。開發(fā)新型一體化教材，建立就業(yè)困難畢業(yè)生實名幫扶機制，動態(tài)管理畢業(yè)生就業(yè)檔案，完善職業(yè)生涯規(guī)劃必修課的就業(yè)指導(dǎo)體系；抓住職業(yè)生涯節(jié)契機，啟動“就業(yè)促進(jìn)周”、組建“青雁”宣講團，開展核心就業(yè)能力培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)模擬實訓(xùn)培訓(xùn)、“生涯闖關(guān)”系列活動、生涯教育系列活動，助力畢業(yè)生“早規(guī)劃、早定位、早準(zhǔn)備、早啟動”。

搭建產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)“新生態(tài)”。學(xué)校將企業(yè)力量融入就業(yè)育人體系，政行企校共同成立市域產(chǎn)教聯(lián)合體等產(chǎn)教融合載體，發(fā)揮產(chǎn)業(yè)資源集聚優(yōu)勢，校企共建產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，以現(xiàn)場工程師、現(xiàn)代學(xué)徒制、訂單班等項目為依托，以“贏職智創(chuàng)”等就業(yè)育人類輔導(dǎo)員工作室為窗口，實現(xiàn)學(xué)生參與“高效率”搭建產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)一體化新生態(tài)，為區(qū)域先進(jìn)制造業(yè)培養(yǎng)技術(shù)技能型人才，為“專精特新”中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新賦能。（蘇職軒）

來源：《新華日報》 2024年8月23日  第15版