揚(yáng)州大學(xué)以“三全育人”體系為指引，融通課堂、協(xié)同主體、聚焦過程，構(gòu)建黨政教師協(xié)同、線上線下同頻、校內(nèi)校外融合的學(xué)風(fēng)建設(shè)新模式。

融通課堂，“全方位”育人引領(lǐng)學(xué)風(fēng)。發(fā)揮課程育人主渠道作用，加大“思政課程與課程思政”建設(shè)力度，使各類課程、資源、力量與思想政治教育同向同行。貫通傳統(tǒng)課堂與實(shí)踐課堂，與多家單位建立交流合作關(guān)系。選聘并鼓勵(lì)學(xué)生加入社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，借助合作單位優(yōu)勢(shì)社會(huì)資源，指導(dǎo)學(xué)生開展實(shí)踐實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，以踐促學(xué)。

協(xié)同主體，“全員”育人濡染學(xué)風(fēng)。將常態(tài)化督課制度融入日常管理，形成全員參與、全程覆蓋的督學(xué)機(jī)制。邀請(qǐng)知名學(xué)者、優(yōu)秀校友、實(shí)務(wù)專家等不同領(lǐng)域的人才，幫助學(xué)生學(xué)術(shù)啟蒙、學(xué)業(yè)規(guī)劃以及科研指導(dǎo)。以價(jià)值引導(dǎo)和學(xué)習(xí)交流為主要內(nèi)容，開展知識(shí)競賽、社會(huì)實(shí)踐、考研保研經(jīng)驗(yàn)分享等多個(gè)主題的講座。定期開展“學(xué)業(yè)互助”活動(dòng)，由班級(jí)學(xué)生自主配對(duì)并相互督促學(xué)習(xí)，通過主題班會(huì)、早晚自習(xí)等開展學(xué)業(yè)互助活動(dòng)，發(fā)揮朋輩榜樣引領(lǐng)作用。

聚焦過程，“全過程”育人端正學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持新生入學(xué)教育、專業(yè)成長教育、升學(xué)就業(yè)教育全過程覆蓋。以立德樹人為宗旨，加強(qiáng)新生入學(xué)教育。加強(qiáng)入學(xué)教育階段中理想信念教育、入學(xué)適應(yīng)教育、生涯規(guī)劃教育等多項(xiàng)學(xué)風(fēng)課程模塊建設(shè)。建立揚(yáng)法啟航輔導(dǎo)員工作室，認(rèn)真抓好學(xué)生教育實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和就業(yè)指導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)，著眼于對(duì)學(xué)生未來發(fā)展的期待，賦予學(xué)生內(nèi)在驅(qū)動(dòng)之力。