南京工程學院高度重視大學生心理健康工作，著力構建“四抓四提”工作模式，不斷拓寬“教育教學、實踐活動、咨詢服務、預防干預”四位一體心理育人格局，促進學生全面發展、健康成長。

抓機制，提升心理工作“效度”。成立南京工程學院潤心行動工作專班、南京工程學院心理育人工作小組；各學院召開本單位學生情況研判會,輔導員每月與“八必談”學生談心談話，做實談心談話與家校溝通制度。

抓干預，提高心理工作“精度”。抓住春季、入學季、考研季、畢業季等節點，全面開展排查。邀請新生到心理中心參觀體驗、參加班級團體輔導、開展心理體檢等系列活動，幫助新生快速融入適應大學生活。針對畢業生畢業和就業雙重壓力，心理中心與學院協同聯動，及時回應學生心理需求。

抓服務，提增心理工作“溫度”。開展教師主體的專業咨詢服務和學生主體的朋輩輔導服務，持續開通學校24小時心理熱線、咨詢專線、家長熱線,大力宣傳省24小時大學生心理熱線與蘇心app；面向全校大一新生開設“大學生心理健康教育”必修課，加強集體備課和研討，優化教學方案，不斷提升教學效果；舉辦心理健康主題系列活動，通過趣味健心操、趣味運動會等，引導學生將生活中經歷的挫折、壓力轉變為成長的力量。

抓隊伍，提高心理工作“深度”。與南京醫科大學逸夫醫院心理科建立“醫校合作”聯盟，為學校學生開設綠色通道。積極調動發揮各方力量，聚集從宿舍長、心理委員到宿舍管理員，從輔導員、班主任到學生家長的育人合力，為學生健康成長營造良好環境。