“我立志成為一名AI開發總監”“我想通過扎實的努力成為一名人因工程師”“目前，我離綠色建筑項目工程師的夢想更近了”……近日，南京工業大學舉辦第十七屆大學生職業規劃大賽總決賽，16名成長賽道的低年級本科生選手和10名就業賽道的高年級本科生及研究生選手精準分析當下，大膽暢想未來，一張張職業規劃書書寫著自己的夢想與努力，也飽含著學校職業生涯規劃教育引導的深思遠謀和良苦用心。

“踐行綠色發展，賦能低碳未來”，就業賽道選手，南工大陳柯雅同學一拋出自己的職業目標——成為像阿根廷傳奇埃米利奧·安柏茲那樣的綠色建筑項目工程師，就吸引了現場師生和評委的目光。“當代大學生能夠結合社會經濟發展需要謀劃自己的未來，這種精神值得點贊。”評委們連連點頭稱贊，并對其完備的“自我分析”表示高度認同，“不僅如此，她還分析了家庭的熏陶，三年學科競賽中的積累，以及學生工作、社會實踐中的磨煉，緊密對照綠色發展所需要的人才標準審視自己、打磨自我。”

結合國家“十四五”規劃，成長賽道選手、該校陳青枝同學希望以后成為一名AI開發總監，主攻深海工程領域。“我國是名副其實的海洋大國，但目前還不是海洋強國，必須進一步加快海洋科技創新步伐。”當陳青枝在專業導學中了解到，自己所學的測控技術與儀器專業在推進海洋科技創新中大有所為時，很是激動，這便寫下了“為國家深海油氣工程注入創新力量”的豪邁誓言，“青年應當肯吃苦肯奮斗，開學典禮上，蔣軍成校長勉勵大家要將所學所長轉化為國家、為社會、為人民服務的行動，青年大學生使命在肩，義不容辭。”在“行路”部分，陳青枝更是給自己定了嚴苛的發展路徑：高質量畢業、成功考研或保研、對口企業實習鍛煉、成為AI開發工程師、必要時繼續深造……

“讓學生有夢可做，讓學生有路可循。”南京工業大學副校長劉大衛介紹，學校作為江蘇省首批大學生職業生涯發展教育示范基地，始終把“培養社會主義建設者和接班人”作為職業生涯發展教育的根本任務，將就業教育、就業引導全面納入“三全育人”重要內容，努力構建中國特色大學生職業生涯發展教育體系，“學校從人才培養方案、師資隊伍建設、活動體系搭建等多方面提升學生職業生涯規劃能力和就業綜合能力，其中，杰出校友、行業領軍人才的親身分享指導、求職訓練營活動和職業生涯指導課程的精心設計等，為同學們打開夢想格局、擴大求職視野、堅定奮斗道路奠定了堅實基礎。”

南工大學生工作處處長黎能進介紹，本次大賽在省教育廳統一部署和省招生就業指導服務中心指導下，以“筑夢青春志在四方，規劃啟航職引未來”為主題，分設成長賽道和就業賽道，成長賽道選手注重從行業需求、自我認知、職業環境分析、規劃分析等角度多維度剖析個人職業發展的藍圖；就業賽道選手更多將職業目標瞄準到具體的崗位比如綠色建筑項目工程師、基層治理服務崗從業人員、氫能研發工程師、電力行業土建工程師等，并同時展現豐富的實習實踐經歷以及對目標職業的勝任力等。自6月份啟動以來，該校萬余名同學報名參賽，不少同學坦言，在“以賽促教、以賽促學”中更加明確了發展目標，堅定了發展道路。

通訊員  朱琳

揚子晚報/紫牛新聞  楊甜子

校對 王菲