常州機電職業技術學院以學生特色為出發點，建設以職業規劃和就業指導為研究重心的輔導員工作室，幫助學生掌握職業的需求趨勢和就業形勢，引導學生樹立職業發展目標，提升學生就業服務質量。

強化師資隊伍，優化課程內容。優化工作室師資結構，在專職輔導員基礎上，提高專業教師和企業人員的教學參與度，將專業教學與職業指導相結合，形成教育合力。深入了解行業發展前景及從業人員要求，以人職匹配為主線，以項目為載體，打造“初探職業之貌”“了解職業之需”“體驗職業之旅”“規劃職業之夢”四個活動模塊。

“說教播演”，豐富活動形式。開展“輔導員說”系列活動，每月圍繞不同就業主題，每位輔導員上講臺，從學生在就業擇業過程中面臨的實際問題著手，結合具體案例上好每一堂課。增加“體驗式”內容，在職業規劃教育中加入模擬面試、職業體驗、行業調研、人物訪談等形式，增強學生的職業適應性。開展各類活動，工作室承辦大學生就業幫扶系列活動，推出求職技能短視頻，開展樹人講壇月度講座、簡歷優化及模擬面試專場輔導、直播帶崗活動、情景劇比賽、企業專場招聘會等多種活動，邀請企業人士參與，讓學生提前獲得職場體驗，提升未來職場競爭力。

用好各類平臺，凝聚校企育人合力。做好職業規劃教育的信息指導工作，通過在線測評系統為學生提供個人職業測評服務，幫助學生加深職業認知。開通信息共享平臺，建立學生職業規劃檔案庫，開設職業規劃、就業創業在線課程，設置交流論壇，提供簡歷模板并進行求職指導，為學生及時提供招聘信息。創建咨詢輔導平臺，將新媒體與職業生涯教育相結合，為學生在擇業和就業中出現的問題排憂解難。