發布南北一體化辦學發展報告、解讀2023年招生政策、體驗精精彩紛呈的社團課程……6月27日，南京一中校園開放日分別在學校南北兩個校區舉行，學校報告廳和階梯教室座無虛席，比天氣更熱的是家長們報考咨詢的熱情。

有底蘊有底氣！

“一體化”交出優異答卷，南京一中值得托付

“116年的南京一中是有底蘊和底氣的，現在的一中是有追求和定力的，你們將要選擇的一中是全心全意值得你們托付的。”南京一中招生分管校長在致辭中表示，在南京一中的上空回蕩著一句看似白話實則內涵深刻的口號：為祖國而學，為祖國而教，要用功進一中，進一中能成功。

2020年，南京一中北校區正式啟用，率先進入“南北校區、一體化管理”的新發展格局。今年北校區畢業了首屆學生，交出了超預期的優質答卷。2020年，南京一中在全市率先開展一體化辦學，歷經三年實踐摸索，南京一中積累完善了一體化辦學的管理經驗。

“一體化管理不是一句口號，期間有很多酸甜苦樂，尤其是第二年第三年，意想不到的困難接踵而至。” 招生分管校長動情地表示，一體化管理不是一句口號，有著不可逾越的磨合過程。一體化需要條件、師資、管理、文化、課程等一攬子保障，過程中一定要經歷磨合期。學校經過不斷摸索、不斷研討、不斷復盤，探索出了“一體化”辦學的示范樣本：兩個校區的師資隊伍日益穩定、兩個校區的直播系統保障老師跨校區備課研討，兩個校區的硬件配備和管理模式更為符合本校區學生的發展需求。 “今天的南京一中已經順利走過磨合期，進入了南北校區一體化辦學穩定、高速發展的快車道。”

問學榜、口袋書、自編學案……

閉環教學，南京一中的教師真的很拼

“南京一中的底氣來自于老師和學生的付出、投入和努力，來自于老師對教育規律的遵循。” 招生分管校長說，一中的大屏上每天播放著：閉環教學，回路管理。每一個教學環節要負責任，作業、備課、講評、考試、自習，所有的環節要有管理的回應。在一中，40歲以下的所有的老師每學期都要參加解題析題命題大賽，首次執教高三的老師和學生一起參加考試，并且公布分數；為了提高作業針對性，老師們自編校本學案、校本作業；為了保證全時空師生互動，每間教室都設有問學榜，每位同學都發了問學貼，有不懂的問題寫出來貼在問學榜上，教師必須保證在24小時內揭榜答疑，有時候同學也會幫忙解答。這種零接觸答疑的問學榜受到了同學們的好評，也幫助他們養成了及時解決問題的好習慣。

“高考前一個半月，我帶著我們高三學科組的老師坐下來編了一整套口袋書，我們把它稱為‘南京一中高考寶典’。我們選了80道物理題，100道數學題，歷史和政治每天一小題，有中等難度的題，有拓展題，讓每位同學自己做，不會問老師，幫助考生最后沖刺！”可以說，今年南京一中取得的卓越成績，與這些日常教學中的細節息息相關。

填報建議

結合今年招生計劃，與往年做參考

“每年的中考招生的情況一定和同一年的高考成績是息息相關的。”南京一中教務主任王越表示，隨著學校辦學質量不斷攀升，畢業生進入高校的后續發展不斷“走高”，南京一中對優質生源的吸引力越來越大。以現在高一這一屆為例，錄取學生中的生源結構有所改善。對于想要報考南京一中的考生，學校有什么填報的建議呢？王越透露：“和去年相比，今年很多學校的計劃都有所增加。我們學校今年招生計劃全市最多，錄取機會最大。各位考生可以結合今年招生計劃與我們學校去年的錄取排名位次做參考。”

“我被一中的校園文化氛圍深深吸引了，學校將傳統與現代結合得非常好，校園古色古香，有深厚的文化底蘊，也有高端的物理化學實驗室和院士1課堂，還有豐富的社團文化，伙食和住宿條件也非常不錯。”初三畢業生朱梓健表示。

在南校區，一位玄外家長表示，朋友家孩子進入一中“丘班”后發展得非常好，無論是名師資源還是發展平臺，都非常棒，這讓他很是心動，今天特意過來進行更為細致的咨詢。

“我最感興趣的是一中的一體化辦學，退一步講，哪怕孩子成績差那么一點點，我也可以通過北校區享受和南校區一樣的教育資源。不管在北校區還是在南校區，家長都很放心。”家長朱先生表示。

【優秀學子話一中】

一中老師都有一顆成就學生的心

已被復旦大學提前鎖定，南校區歷史類方向周鈺濤說：“在一中三年的學習生活中，給我最大的感受是，一中老師們的盡職盡責。我作為一名運動員，時常會因為各式各樣的比賽耽誤高中的學業，短的可能一周兩周的，長的可能到一個月兩個月。可我高中的老師們卻沒有因為我的“特殊”而對我置之不理，每當我從外面比賽回來的時候，老師們總是第一時間找到我，讓我找時間去他們那幫我講講我落下的課程。我很幸運，在一中遇到了這樣一群有溫度的老師們。”

南校區物理類方向萬舉坤取得了優異的成績，他說：“憑借著指標生，我有幸進入了南京一中這個大家庭。我自幼對軍事就有非常大的興趣，所以高二分班時我毅然選擇了物化生純理組合。在不斷學習新知識的過程中，我不僅感受到了理工科獨有的魅力，更感受到老師們對于我們學習上無微不至的關心，他們循循善誘的答疑使我們受益匪淺。”

在校園開放日當志愿者的北校區物理類方向徐冠寧說：“一中的老師們都很有愛心，在各具特點的教學風格和待人方式下，都有著一顆成就學生的心。一中的學習生活時間安排很緊湊，但同樣是勞逸結合。在這樣的環境中，我逐漸養成了能沉下心，靜住氣的性格。日復一日的堅持帶來的并不是枯燥乏味，而是對自身更深刻的認識，以及逐步構建和完善起來的知識體系。我也要帶著少年報國的志氣、帶著一中的求真精神選擇北京學校，為國家高精尖領域貢獻力量。希望更多的學弟學妹加入我們，成就更好的自己！”

同為志愿者的北校區物理類方向范軼博說：“一中非常注重學生學科能力以及學科素養的全面培養。一中積極開辦各類學科活動，組織大小不同形式的學科交流。從院士一課堂到少年工程院，學校始終如一開辦能夠切實提升學生能力的課堂，為學生知識的獲取和交流提供保障。一中的學習氛圍非常濃厚，同學們彼此鼓勵，彼此支持，共同進步。在這里你總能遇見志同道合的伙伴，與他們一同成長，一起進步。”

通訊員 蘭倩怡 揚子晚報/紫牛新聞記者 王穎 李晨  攝影 新華日報視覺中心 劉莉

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校對 王菲