江蘇科技大學(xué)以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持為船舶行業(yè)培養(yǎng)高水平應(yīng)用型人才，當(dāng)好國(guó)家船舶產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的人才庫(kù)、研發(fā)部、智囊團(tuán)。

船魂精神引領(lǐng)，培育行業(yè)特質(zhì)人才。學(xué)校通過(guò)“興船報(bào)國(guó)”文化引領(lǐng)大學(xué)生厚植家國(guó)情懷，上好黨史公開課、思政類通識(shí)教育課、校友專題思政課和思政類社會(huì)實(shí)踐“四堂課”，利用多種載體和平臺(tái)開展“興船報(bào)國(guó)”文化育人實(shí)踐。統(tǒng)籌推進(jìn)2022版人才培養(yǎng)方案修訂工作，重構(gòu)符合行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展要求的課程體系，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。組織“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學(xué)建模、“互聯(lián)網(wǎng)+”等高水平學(xué)科競(jìng)賽，以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)，讓一流造船大學(xué)的根基更強(qiáng)勁。

踐行初心使命，爭(zhēng)做行業(yè)科研尖兵。深化人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，以高層次領(lǐng)軍人才為引領(lǐng)，大力實(shí)施“533”人才、“深藍(lán)人才”“本科教學(xué)改革與質(zhì)量提升”等師資隊(duì)伍建設(shè)工程。積極推進(jìn)科研組織方式轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)科研在項(xiàng)目組織上從被動(dòng)的“接單式”向主動(dòng)謀劃、主動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變，在平臺(tái)建設(shè)上從“自由生長(zhǎng)”向定向培育轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)向重實(shí)戰(zhàn)轉(zhuǎn)變。

聚焦國(guó)家戰(zhàn)略，助推科教興國(guó)發(fā)展。學(xué)校堅(jiān)持與行業(yè)、區(qū)域融合的特色發(fā)展，開展船海裝備先進(jìn)制造相關(guān)技術(shù)研究，共建船海裝備智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院，開展船海裝備智能制造卓越人才培養(yǎng)，聯(lián)合培養(yǎng)研究生。積極對(duì)接社會(huì)、行業(yè)多樣化需求，充分發(fā)揮校企合作、產(chǎn)教融合優(yōu)勢(shì)，邀請(qǐng)企業(yè)專家參與教材建設(shè)、走進(jìn)課堂，選聘企業(yè)兼職導(dǎo)師為江蘇省產(chǎn)業(yè)教授。探索“卓越工程師”培養(yǎng)新模式，建設(shè)新型人才培養(yǎng)基地和創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，全面提升畢業(yè)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力。