和父母換一天崗、進行一次“土法造紙實驗”、每天靜坐10分鐘、開啟一項科學小研究……“雙減”后的第一個暑假，南京學校為孩子們設置了哪些有趣又有創意的暑假作業呢？一起來看看吧。

多彩的勞動

瑞小建議學生“和父母換一天崗”

記者看到，南京市瑞金路小學給同學們提供了一張暑假清單，“勞動實踐課”成為同學們暑期里一項重要“作業”。“勞動實踐課”分成“小當家勞動課”“小專家生態研究課”“紅領巾志愿服務課”三項“作業”。“小當家勞動課”中，同學們可以選擇掃一間屋、換一天崗、做一道菜，和父母“互換身份”，包攬家里的衛生，去菜場買菜，洗衣服，做到“自己動手，豐衣足食”，體會他們的辛苦。“小專家生態研究課”，同學們也可以選擇種植植物，每日觀察植物的生長并記錄下來，與小伙伴們一起分享“植物的生長日記”。“紅領巾志愿服務課”，同學們可以選擇幫助社區做一些簡單的公益勞動，貢獻自己的一份力。

瑞小每個年級的語數外作業也玩出了新花樣。比如一年級要求同學們運用數學表達方式進行編織、折紙、拼搭等手工活動；二年級的同學用自己喜歡的方式去整理并記錄20天的天氣；四年級的學生制作一份英文自我介紹海報，向大家展示自己的暑假時間安排、暑期心情、喜歡的服飾穿搭等。

南京市瑞金路小學校長周鋒在采訪時表示，“學校精心準備的‘暑假大禮包’總體強調實踐上的探究，而不再是基礎性的書面作業。我們鼓勵學生去進行學科探究，進行跨學科融合學習，比如記錄天氣這項‘作業’融合了數學和生活實踐，我們希望能通過這種改良版的‘作業’提高學生綜合實踐水平，減小‘用筆用紙’，讓學生在‘作業’中也能體會到學習的樂趣。”

有趣的研學

科睿小學暑期推出“閱寧行動”

科睿小學給同學們精心布置了“一個假期，四個一”的暑假作業，即：閱讀一本好書、參加一次征文大賽、打卡一組運動、參與一次行動。學校專門為同學們準備了“暑假健身大禮包”，“大禮包”里包括了快速跑練習、跳躍練習、力量性練習、專項訓練等等，每一個運動項目都有數量不等的小任務等著同學們“闖關打卡”。除了常規體育訓練，學校還推薦同學們多多參與羽毛球、籃球、乒乓球等球類運動或是玩一些滑板、射箭、飛盤類的新興項目，并提醒同學們注意運動前后的熱身與放松拉伸。同學們每日按照要求完成運動任務后可以在暑假運動表上記錄，開學后與老師、小伙伴一起分享鍛煉的快樂和收獲。學校希望通過這樣的“作業”加強同學們的意志力，讓同學們在運動中成長。

暑期研學方面，科睿小學還給同學們布置了一項特殊的作業——“閱寧行動”，同學們可以在“紅色根脈”“十朝穿越”“文化藝術”“文學之都”等路線中選擇自己感興趣的研學路線，與家人或朋友一起去地圖上相應的地點探尋，記錄下自己的研究路徑、探尋過程的思考以及研究成果。在研學的過程中，同學們可以探索十朝都會的南京城，在行走中“閱讀”南京，在探索中享受學習的過程。

特別的靜坐

江浦實小這個班級每天靜坐10分鐘

南京市江浦實驗小學夏光清老師給同學們布置了一系列“升級版暑假作業”：每天靜坐10分鐘、進行一次“土法造紙實驗”、給伊寧市第二十四小學寫一封回信等。

為什么給孩子布置靜坐作業呢？“有的孩子有拖延癥，有的孩子坐不住，有的孩子愛發脾氣，是因為孩子大腦皮層中額葉部分沒有發育成熟，影響著孩子的‘安靜力’。”夏老師說，神經學家發現，如果堅持靜坐10分鐘，不僅大腦會變得擅長冥想，還會提升你的自控力，提升你集中注意力、管理壓力、克制沖動和認識自我的能力。自控力就像人的肌肉一樣，可以通過練習變得強大。每天靜坐10分鐘，一定能提高孩子的專注力和自控力。同學們可以在小區里靜坐，聆聽細微的蟲鳴、溪流潺潺聲；可以在野外靜坐，數一數天上的星星。

夏老師還鼓勵同學們在暑期實踐課本中學到的“蔡倫造紙”術，并將自己造出來的紙制作成一份“拜師貼”呈遞給老師。夏老師還讓班級同學與新疆伊寧第二十四小學三9班結成的“手拉手活動”，通過“手拉手”，兩校的同學們可以一起結伴做“作業”：互寫一封信、共背一部經典、同讀一本書、一起讀書打卡……通過結伴完成作業，促進孩子們能夠共同成長。最終，同學們的優秀作業還將被編印成冊保存下來，非常有意義。

揚子晚報/紫牛新聞 記者 王穎  見習記者 宋依繁 顧茜敏

校對 李海慧