江蘇旅游職業(yè)學(xué)院通過(guò)樹(shù)立科學(xué)的資助育人觀念，建立專業(yè)的資助工作小組，構(gòu)建資助育人一體化的資助工作體系，用好大數(shù)據(jù)平臺(tái)，精準(zhǔn)幫扶困難學(xué)生，不斷增強(qiáng)資助育人實(shí)效。

建立深度監(jiān)管的管理機(jī)制。通過(guò)量化測(cè)評(píng)體系精準(zhǔn)認(rèn)定學(xué)生家庭困難程度，并給予不同檔次的資助，提高工作效率和發(fā)放精度，做到學(xué)生資助不漏一人，資助資源精準(zhǔn)分配。建設(shè)“學(xué)校、政府、社會(huì)、家庭”共同參與的“四位一體”資助育人新模式，以誠(chéng)信教育為切入點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)資助政策、金融知識(shí)的宣傳教育，打造資助育人重要平臺(tái)。

建立精準(zhǔn)識(shí)別的認(rèn)定機(jī)制。充分利用數(shù)據(jù)信息平臺(tái)，使用學(xué)校現(xiàn)有系統(tǒng)，科學(xué)收集學(xué)生信息，通過(guò)校園一卡通進(jìn)行數(shù)據(jù)比對(duì)，加大隱形資助力度，重點(diǎn)關(guān)注非建檔立卡的困難學(xué)生，更好地將資助政策落地落實(shí)。建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定指標(biāo)體系，通過(guò)提煉指標(biāo)、設(shè)計(jì)權(quán)重、界定標(biāo)準(zhǔn)、追蹤反饋使家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定指標(biāo)體系更加具有客觀性、可操作性與實(shí)效性。

建立精準(zhǔn)施策的幫扶機(jī)制。將扶志作為精準(zhǔn)資助工作的重點(diǎn)，定期對(duì)幫扶學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，讓學(xué)生樹(shù)立“成功靠自己”的理念。組織勤工助學(xué)、受資助學(xué)生成立資助型社團(tuán)，以學(xué)生活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生技能培訓(xùn)、政策解讀等工作。

建立貼心便捷的服務(wù)機(jī)制。學(xué)校定期組織受資助學(xué)生接受就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，進(jìn)一步提升學(xué)生的職業(yè)技術(shù)能力。組建素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)和心靈成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)，鼓勵(lì)學(xué)生廣泛參與“蘇鄉(xiāng)永助”活動(dòng)。