南京中醫(yī)藥大學(xué)高度重視大學(xué)生心理健康教育工作，構(gòu)建“5+5”的工作體系，以專業(yè)化、信息化、常態(tài)化、規(guī)范化和特色化打造“五個(gè)一”心理育人工程，推動(dòng)學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作高質(zhì)量發(fā)展。

一支隊(duì)伍“專業(yè)化”。優(yōu)化“專業(yè)”的心理咨詢服務(wù)。設(shè)置專職咨詢師，同時(shí)發(fā)揮專業(yè)互助、資源共享的功能，吸引校外咨詢師加入兼職咨詢師隊(duì)伍，以滿足學(xué)生日益增長的心理咨詢需求。配備具有心理學(xué)專業(yè)背景的輔導(dǎo)員，指導(dǎo)二級學(xué)院心理健康教育工作，大力支持輔導(dǎo)員心理知識技能培訓(xùn)。

一張網(wǎng)絡(luò)“信息化”。加強(qiáng)校內(nèi)外資源整合，建立“心理中心—學(xué)院心理氣象站—班級心理委員—宿舍信息員”“四級”心理預(yù)警防控體系和暢通的“學(xué)?！t(yī)院”危機(jī)轉(zhuǎn)介綠色通道。依托基于微信服務(wù)號的心理中心管理系統(tǒng)，及時(shí)掌握學(xué)生心理健康狀態(tài)。完善學(xué)生心理危機(jī)發(fā)現(xiàn)、評估、干預(yù)、轉(zhuǎn)介和監(jiān)控銜接運(yùn)行機(jī)制，保障學(xué)生心理健康教育工作專業(yè)、有效、有序運(yùn)行與發(fā)展。

一批活動(dòng)“常態(tài)化”。開展形式豐富多樣，學(xué)生喜聞樂見的宣傳教育。以“320心理健康教育周”“525心理健康教育月”“金秋心理文化節(jié)”等主題活動(dòng)為載體，組織開展文體娛樂和素質(zhì)拓展等系列活動(dòng)，營造積極健康的育人氛圍。以微信公眾號、宣傳櫥窗、學(xué)校網(wǎng)站等平臺為據(jù)點(diǎn)，廣泛普及心理健康知識，傳遞“自助助人”理念。

一個(gè)人群“規(guī)范化”。通過新生心理健康普查、畢業(yè)生實(shí)習(xí)生心理普查、心理危機(jī)定期排查等途徑，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的心理危機(jī)情況，并按要求分類、規(guī)范處理。為不同學(xué)生制定個(gè)性化的心理咨詢方案，將心理危機(jī)識別與干預(yù)工作落到實(shí)處。

一個(gè)創(chuàng)新“特色化”。發(fā)掘中醫(yī)藥文化資源，開拓心理健康教育新模式。學(xué)校從中醫(yī)的價(jià)值理念出發(fā)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生理性平和的心態(tài)，重視他我與自我的平衡，將育心與健身相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。