淮陰工學(xué)院高度重視學(xué)生工作，積極構(gòu)建學(xué)生訴求“直通車(chē)”工作模式，及時(shí)傾聽(tīng)學(xué)生心聲訴求，形成快速響應(yīng)、及時(shí)處置、積極反饋的工作機(jī)制，高質(zhì)高效解決學(xué)生“急難愁盼”問(wèn)題。

主動(dòng)作為，暢通渠道。疫情防控期間，學(xué)校面向全校學(xué)生公布輔導(dǎo)員班主任、學(xué)院黨委書(shū)記、學(xué)工處處長(zhǎng)、分管學(xué)生工作校領(lǐng)導(dǎo)手機(jī)號(hào)和辦公電話，形成“輔導(dǎo)員班主任+學(xué)院負(fù)責(zé)人+學(xué)工處負(fù)責(zé)人+分管校領(lǐng)導(dǎo)”四級(jí)接訴熱線工作網(wǎng)絡(luò)。開(kāi)通24小時(shí)心理熱線，暢通學(xué)生心理求助渠道，及時(shí)提供心理幫助和輔導(dǎo)。

走近學(xué)生，引領(lǐng)成長(zhǎng)。出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層聯(lián)系學(xué)生班級(jí)的實(shí)施辦法》，推進(jìn)學(xué)生宿舍包干網(wǎng)格化管理，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、學(xué)工隊(duì)伍通過(guò)走訪學(xué)生宿舍、召開(kāi)主題班會(huì)了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活困難，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理困惑，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)，扎實(shí)做好在校學(xué)生疫情防范教育管理工作，引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)筑牢安全防線。

強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，以行踐知。持續(xù)推進(jìn)“我為師生辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，深入推動(dòng)“三全育人”，調(diào)動(dòng)全校各部門(mén)單位共同參與，定期開(kāi)展全校范圍的談心談話活動(dòng)，做好疫情防范教育、學(xué)業(yè)幫扶和心理疏導(dǎo)等育人工作，確保學(xué)生困難有人幫、學(xué)習(xí)有人教、生活有人陪、情緒有人引導(dǎo)。