南通大學(xué)按照“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”的要求，在制度建設(shè)、平臺(tái)搭建上下功夫，多措并舉推動(dòng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，積極構(gòu)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，校、院兩級(jí)齊抓共管的工作格局，全面推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍整體質(zhì)量不斷提升。

建強(qiáng)隊(duì)伍，健全制度保障。學(xué)校按照有關(guān)專(zhuān)職輔導(dǎo)員與專(zhuān)職心理素質(zhì)教育教師崗位配備比例要求，嚴(yán)格實(shí)行輔導(dǎo)員準(zhǔn)入制，通過(guò)面向社會(huì)公開(kāi)招聘、高層次優(yōu)秀輔導(dǎo)員和長(zhǎng)期擔(dān)任輔導(dǎo)員直接考察聘用等方式分批次配齊輔導(dǎo)員隊(duì)伍，逐步優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。學(xué)校不斷完善《南通大學(xué)輔導(dǎo)員工作職責(zé)》等管理制度，健全輔導(dǎo)員激勵(lì)機(jī)制與隊(duì)伍建設(shè)保障措施，調(diào)動(dòng)輔導(dǎo)員工作積極性，認(rèn)真落實(shí)輔導(dǎo)員考核機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范專(zhuān)職輔導(dǎo)員人事管理。

搭建平臺(tái)，提升專(zhuān)業(yè)水平。學(xué)校實(shí)行輔導(dǎo)員“領(lǐng)航”研習(xí)爭(zhēng)先行動(dòng)，搭建“輔導(dǎo)員工作論壇”“輔導(dǎo)員沙龍”“輔導(dǎo)員工作室”等特色平臺(tái)，通過(guò)論文征集、課題申報(bào)、案例研討、理論研究等形式，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員開(kāi)展案例分析、科學(xué)研究、工作探討，進(jìn)一步往精專(zhuān)方向發(fā)展。學(xué)校定期開(kāi)展新任輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班、學(xué)生法律事務(wù)管理、心理咨詢(xún)基礎(chǔ)理論知識(shí)、團(tuán)體輔導(dǎo)技術(shù)培訓(xùn)以及學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)等專(zhuān)題培訓(xùn)，安排專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，制訂培訓(xùn)計(jì)劃，每年選派輔導(dǎo)員外出培訓(xùn)交流，不斷夯實(shí)輔導(dǎo)員工作基礎(chǔ)。

強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)，提高育人質(zhì)量。學(xué)校實(shí)行輔導(dǎo)員“導(dǎo)航”先鋒引領(lǐng)行動(dòng)，組織輔導(dǎo)員圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系，以線(xiàn)上、線(xiàn)下相結(jié)合的形式，面向全校學(xué)生進(jìn)行宣講，并組織輔導(dǎo)員參加《大學(xué)生心理素質(zhì)教育》《大學(xué)生生涯規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)教育》等課程的教學(xué)，不斷強(qiáng)化輔導(dǎo)員教育引領(lǐng)作用。每?jī)赡觊_(kāi)展一次校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽，積極培養(yǎng)優(yōu)秀輔導(dǎo)員參加省級(jí)、全國(guó)輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽，以賽促練，以點(diǎn)帶面，不斷提升輔導(dǎo)員素質(zhì)能力。在輔導(dǎo)員隊(duì)伍中推行“五個(gè)一制度”，圍繞心理育人、資助育人、就業(yè)質(zhì)量提升等方面落實(shí)各項(xiàng)工作，凝心聚力做好學(xué)生管理工作。