農村留守兒童是未成年特殊群體，與同齡人相比，往往面臨較多情感問題，許多心理問題的存在都與他們的情感訴求得不到有效滿足有關，家庭教育的缺失呼喚學校老師的更多關心。為此，近日，邗江區實驗小學六（5）班開展了“公益暖冬·一封家書”關愛困難留守兒童行動。

活動現場，13名困難留守兒童在老師的引導下，給遠方的父母寫一封家書，在書信中向父母述說自己的學習、生活近況，表達了他們對父母的濃濃思念。“爸爸媽媽，我學習成績進步了”、“我要好好學習，以后不讓爸爸媽媽這么辛苦！”孩子們低頭握筆，信紙上寫滿了想對父母說的悄悄話。王志星同學五個月大時父母就離開他到山東威海打工，一年只能回家幾趟，懂事的他在給父母的家書中寫道：“雖然我們間隔遙遠，但你們用電話向我送來關懷，始終用關切的話語撫平挫折帶給我的傷痕，用貼心的話語鼓勵我奮勇向前。我一定會好好努力的。”

活動過后，老師與孩子們談心交流，告訴孩子們父母的良苦用心，希望他們能換位思考、學會感恩、學會自律和獨立，鼓勵他們要好好學習，用優秀的成績來回報父母的關愛和期望。最后再把孩子們的家書裝進信封、寫好地址、貼上郵票，寄給他們遠方的父母，并祝愿他們和爸爸媽媽過一個團圓幸福的年。

關愛農村留守兒童，是我們共同的責任，也呼吁更多的社會愛心組織、愛心人士來關注、關愛留守兒童，促進他們健康成長。