常州工業(yè)職業(yè)技術學院在常州10余個鄉(xiāng)村構(gòu)筑實踐育人基地，利用專業(yè)知識開展實踐活動，引領廣大青年積極投身鄉(xiāng)村建設。

構(gòu)建實踐育人基地，助力鄉(xiāng)村振興。學校積極與地方鄉(xiāng)村合作，在常州構(gòu)筑實踐育人基地，成立由專業(yè)老師帶隊、廣大學生黨員、入黨積極分子為主體的“探尋美麗鄉(xiāng)村，口述歷史實踐”等10余支社會實踐隊伍，利用課余時間，深入常州新農(nóng)村開展社會實踐活動和志愿服務，引導青年學生服務鄉(xiāng)村、助力美麗鄉(xiāng)村建設。

開展勞動實踐活動，為農(nóng)民辦實事。學校圍繞黨史學習教育，積極開展“我為群眾辦實事”實踐活動，有目的、有計劃地組織學生參與農(nóng)村建設、參加農(nóng)村生產(chǎn)勞動，在勞動實踐中體驗艱辛、收獲成長。農(nóng)忙時候，引導學生走進田間地頭，幫助農(nóng)民搶收；初冬時節(jié)，和果農(nóng)一起為果樹穿“新衣”，防止果樹凍傷；在村民的指導下，為鄉(xiāng)村公園的花圃除草、澆水等。

利用專業(yè)知識，助力鄉(xiāng)村振興。學校充分挖掘?qū)W生專業(yè)特長，組織學生線下走訪調(diào)研農(nóng)產(chǎn)品種類等基本情況和線上調(diào)研市場需求，利用專業(yè)知識，設計出了降低包裝成本、環(huán)保且具有現(xiàn)代氣息的農(nóng)產(chǎn)品包裝盒，助力農(nóng)民增產(chǎn)增收。環(huán)境藝術設計專業(yè)學生在專業(yè)教師的帶領下，對農(nóng)村環(huán)境進行實地考察，設計出具有當?shù)靥厣摹⒏邔嵱眯缘泥l(xiāng)村微景觀和庭院，改善了村容村貌。廣告設計與制作專業(yè)的學生，結(jié)合新時代文明實踐活動的主題，手執(zhí)畫筆，在鄉(xiāng)村創(chuàng)作手繪墻畫，成為鄉(xiāng)村網(wǎng)紅打卡點。