徐州醫(yī)科大學(xué)依托國(guó)家資助、學(xué)校獎(jiǎng)助、社會(huì)捐助、學(xué)生自助“四位一體”的資助管理體系，圍繞全面提升家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生綜合素質(zhì)的目標(biāo)，構(gòu)建“有溫度、有厚度、有高度”的發(fā)展型資助育人體系，助力家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生成人、成才、成長(zhǎng)、成功。

創(chuàng)新、優(yōu)化資助載體平臺(tái)，為資助育人工作提質(zhì)增效。通過(guò)“勤工助學(xué)雙選”等新型資助模式，積極探索基于資助育人視角下的大學(xué)生發(fā)展型資助平臺(tái)建設(shè)，通過(guò)大數(shù)據(jù)分析、實(shí)踐鍛煉，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立勞動(dòng)觀念、感恩意識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生由受助、自助到助人的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)有償資助與無(wú)償資助、顯性資助與隱性資助的結(jié)合，促進(jìn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生成長(zhǎng)成才。

強(qiáng)化感恩勵(lì)志教育，助力學(xué)生立志成才全面發(fā)展。搭建校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)平臺(tái)，將誠(chéng)信教育、感恩教育、勵(lì)志教育滲透到學(xué)生日常教育，挖掘資助育人的精神激勵(lì)功能、情感激發(fā)功能、心理浸潤(rùn)功能和素養(yǎng)提升功能。引領(lǐng)學(xué)生感恩社會(huì)，奉獻(xiàn)他人，構(gòu)建物質(zhì)幫助、道德浸潤(rùn)、能力拓展有效融合的資助育人長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)“解困—育人—成才—回饋”的良性循環(huán)。

把準(zhǔn)“三全育人”著力點(diǎn)，深入推進(jìn)資助育人工作。樹立“人人育人”的觀念，打造一支由黨政干部、后勤人員、輔導(dǎo)員、班主任、導(dǎo)師、專業(yè)教師、宿管員等構(gòu)成的育人團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)全員育人；聚焦育人核心，創(chuàng)造“處處育人”環(huán)境，實(shí)現(xiàn)全方位育人；以尊重學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律為前提，從入學(xué)教育、階段性和針對(duì)性的專業(yè)及素養(yǎng)教育，再到就業(yè)跟蹤等，緊抓“時(shí)時(shí)育人”時(shí)機(jī)，實(shí)現(xiàn)全過(guò)程育人，深入推進(jìn)資助育人工作。