南京中醫(yī)藥大學(xué)高度重視心理健康教育工作，發(fā)揮心理育人功能，深入構(gòu)建教育教學(xué)、實踐活動、咨詢指導(dǎo)、預(yù)防干預(yù)“四位一體”工作體系，加強人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，促進學(xué)生心理健康素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

多措并舉完善心理危機干預(yù)體系。學(xué)校匯集各方資源，建立“心理中心-學(xué)院心理氣象站-班級心理委員-宿舍信息員”四級學(xué)生心理危機干預(yù)網(wǎng)絡(luò)體系，制訂相關(guān)制度，規(guī)范各級職責(zé)，同時注重家校聯(lián)動，進一步完善學(xué)生心理危機發(fā)現(xiàn)、評估、干預(yù)、轉(zhuǎn)介和監(jiān)控銜接運行機制，保障學(xué)生心理健康教育工作專業(yè)、有效、有序的運行與發(fā)展。堅持預(yù)防為主的原則，通過新生心理健康普查、心理危機定期排查等途徑，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的心理危機情況，加強跟蹤輔導(dǎo)。通過網(wǎng)絡(luò)咨詢、24小時心理危機熱線等為學(xué)生提供緊急心理援助服務(wù)，將心理危機識別與干預(yù)工作落到實處。

助人自助創(chuàng)新特色心理實踐活動。以“3·20心理健康周”“5·25心理健康月”“金秋心理文化節(jié)”三大主題活動為核心，依托各學(xué)院心理氣象站及大學(xué)生心理健康協(xié)會，深入開展心理情景劇大賽、手語操比賽、心理沙龍、專題講座、心理委員培訓(xùn)、團體訓(xùn)練等系列活動，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，完善學(xué)生人格，極大豐富和激發(fā)學(xué)校心理育人實踐活動的平臺和活力。

精益求精提升心理咨詢服務(wù)實效。依托心理咨詢室、團體交流室、音樂放松室等功能室，在工作途徑上，開拓個體咨詢、團體輔導(dǎo)、信箱留言以及危機干預(yù)的四大心理咨詢模式，制定個性化的心理咨詢方案，有效緩解或解決學(xué)生的心理健康問題。作為仙林大學(xué)城心理中心的教育培訓(xùn)部掛靠單位，心理中心發(fā)揮專業(yè)互助、資源共享的功能，定期組織大學(xué)城專兼職咨詢師心理督導(dǎo)、案例討論，輔導(dǎo)員專業(yè)培訓(xùn)等，針對性解決學(xué)生心理工作中的困惑和難點，提升心理咨詢專業(yè)實操能力。

育人育心豐富心理教育教學(xué)形式。充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，通過開設(shè)心理學(xué)選修課、大學(xué)生心理健康教育必修課等，以第一課堂形式做好學(xué)生的心理健康教育服務(wù)工作，促進知識傳授、心理體驗與行為養(yǎng)成的有機統(tǒng)一。以微信公眾號、宣傳櫥窗、學(xué)校網(wǎng)站等平臺為據(jù)點，廣泛宣傳普及心理健康知識，將心理健康教育服務(wù)常態(tài)化，營造積極健康的育人氛圍，提升學(xué)生心理健康水平。