鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院依托鹽阜老區(qū)紅色文化資源，深入推進(jìn)鐵軍精神進(jìn)公寓、進(jìn)班級、進(jìn)支部，構(gòu)建了思政課程、課程思政、社會實(shí)踐、文化建設(shè)“四位一體”鐵軍精神育人體系，精心培育了以“職業(yè)立身、技術(shù)報國”為內(nèi)核的高品質(zhì)特色校園文化。

重引領(lǐng)，一個基點(diǎn)，做好鐵軍精神大宣傳。學(xué)校注重價值引領(lǐng)，推進(jìn)鐵軍精神宣傳教育。校園網(wǎng)開辟“鐵軍精神教育”專欄，發(fā)布新四軍人物故事和各黨總支、部門開展的教育活動新聞。充分運(yùn)用顯示屏、校報、微信、微博等載體開展宣傳，把鐵軍精神教育融入日常教學(xué)、科研、管理等工作，引導(dǎo)廣大師生自覺傳承鐵軍精神。

強(qiáng)陣地，兩項(xiàng)改革，推動思政教育大實(shí)踐。推進(jìn)思政課程改革。編寫鐵軍精神學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)新教學(xué)方式，再現(xiàn)新四軍歷史，走訪新四軍戰(zhàn)斗生活過的地方，讓思政課更接地氣、更有吸引力。推進(jìn)課程思政改革。將弘揚(yáng)鐵軍精神作為學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培育重要內(nèi)容，開展教學(xué)改革試點(diǎn)，評選8個先進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)典型和16門教學(xué)示范課。

抓活動，三個平臺，搭建體驗(yàn)實(shí)踐大課堂。搭建基地平臺，依托愛國主義教育基地，組織師生到新四軍紀(jì)念館等地參觀學(xué)習(xí)，持續(xù)推進(jìn)“一院一品牌”素質(zhì)實(shí)踐活動，點(diǎn)亮師生信仰之炬。搭建交流平臺，舉辦鶴鳴論壇，邀請新四軍文化研究專家學(xué)者來校作專題講座，傳承鐵軍精神，激勵師生奮發(fā)有為。搭建體驗(yàn)平臺，組織師生走訪鹽都郭猛鎮(zhèn)等鎮(zhèn)村，弘揚(yáng)愛國情懷。

樹品牌，四個融入，構(gòu)建文化育人大格局。融入校訓(xùn)內(nèi)核，鑄造精神文化。開展“傳承鐵軍精神，爭做紅色先鋒”主題黨團(tuán)日活動；舉辦“鐵軍魂、青春行”文藝匯演和演講比賽，強(qiáng)化“職業(yè)立身，技術(shù)報國”校訓(xùn)價值導(dǎo)向。融入校風(fēng)培育，鍛造行為文化。開展師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，將“和諧、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)內(nèi)化為師生自覺行為。融入校院管理，打造制度文化。遴選確定13個鐵軍班級，4個鐵軍黨支部，27個鐵軍宿舍，推進(jìn)“鐵軍精神”進(jìn)班級、進(jìn)支部、進(jìn)公寓活動。融入校園建設(shè)，塑造環(huán)境文化。完善紅色書屋建設(shè)；設(shè)置“鐵軍文化園”育人景觀，讓師生在校園環(huán)境的熏陶中自覺傳承“鐵軍精神”。