“雖然受疫情影響，現在是線上授課，但是您的課生動有趣，參與感很強，我越來越喜歡您的課。相信線下的課堂一定會更精彩。”2021級的大一新生楊心雨在給張秋英老師的信中充滿了期待。

“小小一封信，發揮了大作用。”揚州工業職業技術學院馬克思主義學院的《思想道德與法治》課程組組長張秋英老師不禁感慨道。

近日，揚州工業職業技術學院組織開展了“寫好一封信，上好一堂課”——“手拉手”共建思政“金課”活動，在師生之間、新老教師之間、家校之間互贈的一封封書信中，思政課教師們找到了上好思政“金課”的密碼，思政課堂活了起來，也火了起來。

學生給老師出“難題”

室內設計專業的韋韜同學在上完《思想道德與法治》課后認真地給王嬌老師寫了一封信。“我喜歡聽紅色故事，您在上課的時候能不能適當多講一些？”“老師您下一節課講理想信念的時候可不可以分享一下自己的成長經歷？”

面對學生們在信中給自己下的“菜單”，王嬌老師感到壓力十足，但也激發了她精心備好每一次課、認真上好每一堂課的干勁。“學生的來信內容讓我很好地了解學生真實的所思所想所需，看似他們是給我出難題，實際上是幫我解題。”王嬌和課程組的老師們還把學生反饋的共性需求進行了梳理歸納，通過思政課“磨課工坊”，開展“三說三品三磨”活動，即說課——說課程、說教材、說教法；品課——領導品課、同行品課、專家品課；磨課——磨教學設計、磨教學方法、磨教學呈現。以此不斷提升思政課教學質量。在老師們的努力下，“解渴”“來電”“過癮”成了同學們對思政課評價時使用最多的詞語。

導師給徒弟授“真經”

“我志愿成為光榮的思政課教師，按照‘六要’要求加強自身建設，按照‘八個統一’要求講好大學生思想政治教育關鍵課程，帶頭落實好立德樹人根本任務，爭做學生良師益友，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人而努力奮斗！”

在剛剛舉行的2021年新入職教師拜師、宣誓儀式上，青年教師向自己的結對導師行鞠躬禮并贈送鮮花，導師們帶領新老師一起莊重宣誓。小小的儀式，讓新教師趙楓咪感到充滿了激情。不過，因為最近上課總是離導師的要求還有一定的差距，趙楓咪還感到有些灰心。她的導師是曾獲評教育部高校思政課教學骨干的葉曉蕓老師，葉老師在觀察到自己徒弟的思想動態后，給她寫了一封信：“講授理論知識點的時候要找準切入點，善于利用生動事實、鮮活事例把教學重點同社會熱點和學生需求點有機統一起來，與學生課上多互動，課下多交流，他們自然會喜歡你的課。”趙老師在自己導師的信里找到自信，也找到了方法，現在她的課堂質量已經越來越好。據悉，在揚州工業職業技術學院，還有一大批像葉曉蕓老師這樣的骨干教師在青年教師的培養中發揮著重要的傳幫帶作用。

家長給學校想“金點子”

邀請家長代表旁聽在線思政理論課程，讓家長了解學校的思政課講什么、怎么講，并請家長通過一封信的形式提出學生需要什么樣的思政課、思政課怎樣上才更有效果和感染力等積極建議。這是揚州工業職業技術學院馬克思主義學院近日為了提升教學質量，推進教學改革而采取的創新嘗試。

“有這樣的好老師，有這樣的好課程，我對孩子也就放心了。”黃建文同學的父親第一次“走進”孩子的大學思政課堂，能和孩子同聽一堂思政課，讓他感到很高興。旁聽的家長們不僅認真聽課記筆記，還給授課老師寫信表示感謝并提出了自己的一些好建議。“可以多講一些我們父輩的奮斗故事，讓年輕人懂得艱苦奮斗。”“能不能讓學生自己當老師給他們自己講講課？”“我們家這里有紅色景點，歡迎你們過來現場教學。”家長們的“金點子”真不少，既接地氣又很實在，讓老師們感到受益匪淺。老師也給家長們回信，從思政教師角度為家庭教育提出建議，倡議家校相互配合對學生進行思想政治教育，架設家校共育的空中思政課堂。

揚州工業職業技術學院黨委書記劉金存認為：“思政理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，打造思政金課的‘密碼’就掌握在思政課教師手里，思政課教師只有堅持圍繞學生、提升自己、家校合力，思政課堂才能真正接住地氣、增加底氣、灌注生氣，給學生心靈埋下真善美的種子。”（馬俊）

來源：人民網-江蘇頻道 2021年10月25日