黨史學(xué)習(xí)教育開展以來,淮陰師范學(xué)院深入挖掘本土紅色資源,積極傳承紅色基因,讓黨史學(xué)習(xí)教育真正“鮮活”起來,推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。學(xué)習(xí)“新旅”精神,錘煉青年品格。學(xué)校將學(xué)習(xí)“新安旅行團(tuán)”...
黨史學(xué)習(xí)教育開展以來,淮陰師范學(xué)院深入挖掘本土紅色資源,積極傳承紅色基因,讓黨史學(xué)習(xí)教育真正“鮮活”起來,推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。
學(xué)習(xí)“新旅”精神,錘煉青年品格。學(xué)校將學(xué)習(xí)“新安旅行團(tuán)”精神和黨史學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來,厚植愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義的情感,讓紅色基因、革命薪火代代傳承,把學(xué)習(xí)的成效轉(zhuǎn)化為為黨育人、為國(guó)育才的生動(dòng)實(shí)踐。學(xué)校“新安旅行團(tuán)”精神宣講團(tuán)實(shí)地參觀新安旅行團(tuán)歷史紀(jì)念館,召開專題座談會(huì),感受新安旅行團(tuán)艱苦奮斗的精神與愛國(guó)情懷。實(shí)踐團(tuán)成員返家鄉(xiāng)后宣講新安旅行團(tuán)精神,讓更多群眾看到新安旅行團(tuán)的奮斗歷史,傳遞愛黨愛國(guó)正能量,錘煉新時(shí)代青年品格。
弘揚(yáng)“恩來”精神,彰顯學(xué)校特色。學(xué)校把傳承和弘揚(yáng)周恩來精神作為開展黨史學(xué)習(xí)教育的生動(dòng)教材,深刻理解體悟中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程、偉大貢獻(xiàn)和初心宗旨。深入開展“周恩來班”創(chuàng)建活動(dòng),舉辦“恩來故事會(huì)”“青年周恩來讀書分享會(huì)”,組織師生黨員赴周恩來紀(jì)念館、故居、童年讀書處開展主題教育,讓紅色資源成為黨史學(xué)習(xí)教育的“教科書”和“實(shí)景課堂”。
用活紅色資源,賦能紅色教育。音樂學(xué)院充分發(fā)揮專業(yè)特色優(yōu)勢(shì),將車橋戰(zhàn)役、劉老莊八十二烈士精神等融入藝術(shù)實(shí)踐中,激發(fā)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和使命感。美術(shù)學(xué)院邀請(qǐng)淮安退休干部為大學(xué)生講述黨史知識(shí),學(xué)生們以書畫為媒,謳歌老兵事跡。歷史學(xué)院走訪歷史上在淮安創(chuàng)立的多個(gè)大學(xué)舊址,實(shí)地考證收集相關(guān)圖片資料,了解其發(fā)展歷程與辦學(xué)理念。文學(xué)院通過調(diào)研陵園、查閱地方志和實(shí)地走訪,采集烈士們生平資料和故事,深入挖掘人物背后的精神與信念。馬院走進(jìn)社區(qū),尋訪革命老人,聆聽革命歷史。學(xué)校還充分用好用活新四軍劉老莊連紀(jì)念園等地方紅色文化資源,積極創(chuàng)新方式方法,開展革命傳統(tǒng)教育現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),讓紅色資源化為可聽可看、可讀可感的“活教材”,推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。
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