為切實提升教育教學質量及教師專業發展，近日，濟南高新區豐奧嘉園小學舉辦了一年一度的骨干教師示范課活動。此次活動聚焦數學學科，五位經驗豐富的數學骨干教師輪番上陣，通過公開課堂展示，分享各自的教學智慧與特色，為全校師生奉上了一場精彩絕倫的教育盛宴。

在二年級數學課堂上，教師張啟海選取《退位減》作為教學課題，他以即將舉行的巴黎奧運會獎牌數量為例，激發學生興趣，引導學生在實踐中探索36-19的解題思路，同時重視書寫格式訓練，提升學習趣味。張啟海表示，“計算教學是數學教育的關鍵組成部分，我們的目標是讓學生在理解原理的基礎上，熟練掌握各種算法，將核心素養貫穿于日常教學中。”他的課堂生動活潑，學生參與度極高，有效鍛煉了學生的邏輯思維與口頭表達能力。

教師段慧慧則專注于三年級數學《毫米的認識》，她巧妙融合生活實例，讓學生親自動手測量、描繪并描述長度，以此建立對毫米單位的具體感知。段慧慧提到，“通過直觀操作，學生能更直觀地理解概念，培養了觀察力、動手操作與實際問題解決能力。”她的教學環環相扣，語言精練，重難點處理恰到好處，得到了學生和同事的一致好評。

王金慧老師的《條形統計圖》課程緊貼新課標要求，她通過生活化案例，引導學生掌握數據收集、整理與分析的基本步驟，旨在培養學生的統計意識與數學應用能力。“我們希望學生能在現實情境中發現問題，運用數學工具尋求解決方案。”王金慧說道。她鼓勵學生主動探索，通過小組合作完成任務，不僅提高了學習效率，也讓學生在實踐中鍛煉了團隊協作與批判性思維。

教師宋偉嘉的五年級數學課堂以解決實際問題為主線，探討了出租車、水電費用等分段計價機制，巧妙植入環保理念，引發學生思考綠色生活方式的重要性。宋偉嘉強調，“通過真實案例，學生能更深切體會到數學在生活中的廣泛應用，激發了他們對科學探究的熱情。”她的課堂互動頻繁，學生反饋積極，展現了良好的教學效果。

孫茹老師的六年級《位置和方向》課程，以臺風中心定位為核心問題，激發學生探索地理坐標系統的興趣。她引導學生從多角度思考，提煉出有效的解決方案。“我希望通過這類實踐活動，讓學生明白數學不只是公式和數字，它是解決現實挑戰的有力武器。”孫茹的話語透露出她對學生能力培養的堅定信念。課堂上，學生們表現出色，積極參與，顯示出了較高的思維活躍度。

示范課結束后，副校長張軍芳、教務主任姬光美及學校辦公室主任張啟海對每位教師的表現給予詳實點評。他們一致認為，教師們精心準備，課堂設計嚴謹，充分體現了“以學為中心”的教育理念。“我們要繼續發揚集體智慧，精益求精，深化‘以學為中心’的教學模式，充分利用現有資源，增強學生學習責任感。”張軍芳副校長在總結會上說道。此外，他們還針對教學工具的有效運用、學生規范表達、課堂參與度提升、練習多樣性及課堂效率改進等方面提出了建設性意見。

此次骨干教師示范課活動，不僅為教師們搭建了展示自我、相互學習的平臺，更促進了教學理念與實踐的深度融合。它不僅彰顯了我校骨干教師的卓越教學水平，更為青年教師樹立了榜樣，激發了他們不斷提升自我、勇于創新的動力。展望未來，我們將持續深化教師隊伍建設和專業發展，為培養德智體美勞全面發展的高素質人才貢獻力量，共創教育輝煌新篇章。