學(xué)生冒充老師給自己媽媽發(fā)消息！老師知道后沒(méi)有生氣，反而笑了……

近日，網(wǎng)友@隔壁班的喵老師 發(fā)微博稱，“教務(wù)老師跑來(lái)跟我說(shuō)，說(shuō)我班上有學(xué)生拿她的手機(jī)給媽媽發(fā)信息表?yè)P(yáng)自己，真是個(gè)人才

。”

▼聊天截圖如下▼

▼細(xì)節(jié)特寫▼

老師（學(xué)生冒充）：“××上課積極發(fā)言，表現(xiàn)很好”

家長(zhǎng)：回復(fù)了幾個(gè)笑臉和抱拳的表情

哈哈哈哈哈，

墻都不扶就服你

5月2日下午，記者聯(lián)系上了@隔壁班的喵老師。這位老師姓繆，是咱們株洲一家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的數(shù)學(xué)老師。

談起這件事，繆老師笑言，事后也沒(méi)有向孩子家長(zhǎng)“拆穿”這件事，“孩子應(yīng)該就是想得到表?yè)P(yáng)，我也沒(méi)有必要再去向他家人說(shuō)什么。”

繆老師說(shuō)，4月29日下午，他接到教務(wù)老師的反映，“說(shuō)我班上一名男生拿著她的手機(jī)給媽媽發(fā)了微信。”繆老師解釋道，因?yàn)槠綍r(shí)不允許學(xué)生帶手機(jī)，“所以學(xué)生有時(shí)候需要用老師的手機(jī)和家長(zhǎng)聯(lián)系，看成績(jī)什么的。”

看到學(xué)生發(fā)的微信內(nèi)容，“××上課積極發(fā)言，表現(xiàn)很好”，對(duì)方家長(zhǎng)還回復(fù)了幾個(gè)笑臉和抱拳的表情。繆老師忍不住笑出了聲。

“只是覺(jué)得挺有意思的。”繆老師表示，發(fā)微信的是一名初二的男同學(xué)，“一個(gè)陽(yáng)光的大男孩，成績(jī)也還不錯(cuò)，但有時(shí)候有點(diǎn)淘氣，經(jīng)常跟我斗智斗勇。”

“之前這個(gè)男生跟我說(shuō)，他媽媽在微信群里看見老師表?yè)P(yáng)別人，問(wèn)我為什么不表?yè)P(yáng)他。”

繆老師說(shuō)，“這次學(xué)生應(yīng)該就是想求表?yè)P(yáng)，所以給家長(zhǎng)發(fā)了這條微信。”知道這件事后，繆老師也沒(méi)再追究，“沒(méi)有什么別的影響，我覺(jué)得也沒(méi)啥。”

雖然是件小事情

老師也沒(méi)追究

但還是要說(shuō)一句

這樣的行為不提倡哦

網(wǎng)友評(píng)論

穿著Prada的小熊：求求你表?yè)P(yáng)我

第1批90后：小學(xué)那會(huì)為了讓老師表?yè)P(yáng)我一下，打掃衛(wèi)生特意留到最后走，就想著有一天老師過(guò)來(lái)看一下，然后表?yè)P(yáng)一下我！結(jié)果可能是留得太晚了，我爸就去學(xué)校接我了！那一臉的尷尬

跳躍的小精靈：皮一下，真的很開心

你們小時(shí)候?yàn)榱饲蟊頁(yè)P(yáng)

干過(guò)什么樣的傻事？

說(shuō)出來(lái)讓大家開心開心唄