9月23日是我國(guó)第六個(gè)中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)。記者從北京密云多所學(xué)校獲悉，各校因地制宜，為學(xué)生開(kāi)出不同的“豐收”菜單，引導(dǎo)學(xué)生在勞動(dòng)體驗(yàn)、實(shí)踐探究中收獲快樂(lè)、收獲成長(zhǎng)。

密云區(qū)西田各莊中學(xué)的校園豐收節(jié)從一場(chǎng)獨(dú)具地域特色的慶豐收表演開(kāi)始。此后，學(xué)生們?cè)陉?yáng)光農(nóng)場(chǎng)里了解豐收節(jié)的來(lái)歷和農(nóng)業(yè)發(fā)展歷程，親手采摘茄子等蔬菜，還用畫(huà)筆、相機(jī)記錄下豐收的場(chǎng)景；也有學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)花生榨油、用石碾子碾碎玉米等勞動(dòng)項(xiàng)目。

密云西田各莊中學(xué)的學(xué)生們?cè)陉?yáng)光農(nóng)場(chǎng)采摘蔬菜瓜果。受訪者供圖

值得一提的是，在西田各莊中學(xué)的校園豐收節(jié)上，每個(gè)場(chǎng)地除了本校老師以外，還有聘請(qǐng)的“教育合伙人”提供專(zhuān)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)。原來(lái)，學(xué)校與鎮(zhèn)政府一起商定，聘請(qǐng)有能力、有手藝的民間藝人，各行各業(yè)的能人到校指導(dǎo)，成為“教育合伙人”，共同參與育人工作。尤其是在木工、電工、種植、養(yǎng)殖、烹飪等勞動(dòng)技能方面有一技之長(zhǎng)的村民擔(dān)當(dāng)教學(xué)，共同完成特色勞動(dòng)課程。

“打造‘兩坊一場(chǎng)兩空間’，開(kāi)設(shè)‘演豐收故事、聽(tīng)豐收歷程、探豐收奧秘、畫(huà)豐收色彩、尋豐收美景、品豐收美食’六個(gè)主題，基于STEAM的勞動(dòng)教育課程、體現(xiàn)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，為今年的豐收節(jié)提供了豐富載體和空間。”密云區(qū)西田各莊中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)周長(zhǎng)富介紹，該校豐收節(jié)活動(dòng)作為勞動(dòng)課程的一部分，通過(guò)跨學(xué)科方式解決真實(shí)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)探究、批判、創(chuàng)作、交流，在學(xué)習(xí)與勞動(dòng)實(shí)踐中逐步形成適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力，從而涵養(yǎng)勞動(dòng)素養(yǎng)。

密云水庫(kù)中學(xué)和北京第十三中學(xué)兩校學(xué)生攜手開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。受訪者供圖

“產(chǎn)品綠色有機(jī)，不施化肥、不打農(nóng)藥，是密云生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)的硬性要求，請(qǐng)把這些產(chǎn)品帶給你們的父母，讓他們了解密云、了解密云教育、了解密云水庫(kù)中學(xué)。”豐收節(jié)這天，密云區(qū)水庫(kù)中學(xué)迎來(lái)了城鄉(xiāng)攜手單位北京第十三中學(xué)，兩校共同開(kāi)展“踐行生態(tài)文明，攜手共慶豐收”的主題勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)。

在密云區(qū)水庫(kù)中學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)基地，水庫(kù)中學(xué)的生物、地理教師課堂執(zhí)教，分別講解秋分節(jié)氣的含義與農(nóng)事關(guān)系、玉米和白薯的成長(zhǎng)特點(diǎn)。在老師的講解和實(shí)踐演示后，兩校學(xué)生到實(shí)踐基地摘玉米、挖白薯。密云區(qū)水庫(kù)中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)張克昌表示，兩校學(xué)生共同參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，有助于學(xué)生學(xué)會(huì)合作、互相鼓勵(lì)和互相欣賞，也能讓學(xué)生在勞動(dòng)中尊重自然、保護(hù)自然。

密云區(qū)第五中學(xué)開(kāi)展了“植此青綠--收獲的奧秘”主題探究活動(dòng)。記者了解到，學(xué)校特意打造了一片種植基地供學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)科學(xué)探究活動(dòng)。學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的植物特性，了解的萌發(fā)條件，合作制定種植計(jì)劃。隨著一粒種子成長(zhǎng)為一株幼苗，學(xué)生們也逐漸有了收獲，他們寫(xiě)下《生命的驚喜》、繪制《不一樣的“葫蘆”娃》，不斷開(kāi)拓科學(xué)探究思維，為今后繼續(xù)探索生命奧秘奠定基礎(chǔ)。

密云區(qū)第七小學(xué)學(xué)生們參與收花生活動(dòng)。受訪者供圖

密云區(qū)第二小學(xué)設(shè)計(jì)了收桃子的活動(dòng)，學(xué)生們一邊收桃子體驗(yàn)豐收，還一邊學(xué)習(xí)桃子的相關(guān)知識(shí)、以“桃”為主題開(kāi)展繪畫(huà)、書(shū)法創(chuàng)作活動(dòng)。密云區(qū)第七小學(xué) “李四光中隊(duì)”走進(jìn)校園里的農(nóng)耕樂(lè)園收花生。密云區(qū)第四小學(xué)開(kāi)展了《種植綠色芽苗菜》主題活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)種植，并開(kāi)展豐富的實(shí)驗(yàn)研究，如溫度、光照、水分等對(duì)芽苗菜生長(zhǎng)狀況的影響等等。