齊魯晚報·齊魯壹點記者 延瑜 王媛

感受創(chuàng)作之美，不負文學(xué)熱愛。11月30日，第六屆山東省中小學(xué)生作文大賽頒獎典禮在濟南魯能貴和洲際酒店舉行。來自全省近百名獲獎師生及家長齊聚一堂，共赴文學(xué)盛宴。

山東省青年作家協(xié)會秘書長李慶輝、山東省散文學(xué)會秘書長王海峰、山東省寫作學(xué)會會長韓品玉、學(xué)而思素養(yǎng)濟南校長殷颯等文學(xué)界和教育界的大咖們出席頒獎儀式，共同見證第六屆“齊魯小作家”的榮耀時刻。

據(jù)了解，大賽由齊魯晚報·齊魯壹點主辦，山東省青年作家協(xié)會、山東省散文學(xué)會、山東省寫作學(xué)會指導(dǎo)，學(xué)而思素養(yǎng)濟南作為特別支持，致力于提升學(xué)生的寫作技能，同時弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達能力。

山東省中小學(xué)生作文大賽自2019年創(chuàng)賽以來，歷經(jīng)六年沉淀與成長，已成為省內(nèi)最具影響的中小學(xué)作文賽事。今年，第六屆作文大賽的參賽人數(shù)創(chuàng)下歷屆之最，涌現(xiàn)出了多篇思考深入、美輪美奐的篇章。其中，有對熱點事物的敏銳觀察和深刻洞見，也有貼近生活、真情實感的記錄。

本屆作文大賽依托“少年強”山東青少年成長平臺，實現(xiàn)了全流程在線化，極大地方便了參賽選手，為大家提供了一個全方位、輕量化的“以文會友”展示交流平臺。多年來，齊魯晚報·齊魯壹點持續(xù)深耕教育行業(yè)，服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展，助力教育高質(zhì)量發(fā)展。今年4月，由山東省文明辦指導(dǎo)，大眾報業(yè)集團主辦、齊魯晚報·齊魯壹點承辦的“少年強”山東青少年成長平臺重磅上線。它定位于成為覆蓋大中小學(xué)及學(xué)前各學(xué)段的思想政治引領(lǐng)平臺、價值觀塑造平臺、心理健康教育平臺和綜合素質(zhì)培養(yǎng)平臺。

作為省內(nèi)文壇盛事，本次大賽報名初期就受到了全省中小學(xué)校、師生、家長的廣泛關(guān)注。在學(xué)生們的熱情參與下，初賽共收到近萬篇優(yōu)秀作品，大賽組委會組織評審委員會按照小學(xué)、初中、高中三大參賽組別，對初賽來稿作品進行評審，共評選出千余名學(xué)子進入決賽。為保證大賽的公平、公正、公開，決賽評委團陣容強大，大賽由來自省內(nèi)重點高中的語文教研組專家，山東省青年作家協(xié)會、山東省散文學(xué)會及山東省寫作學(xué)會的知名作家，齊魯晚報·齊魯壹點的資深編輯與一線記者組成專家評審團，對決賽選手作品進行了三輪審閱評分。

經(jīng)過現(xiàn)場激烈角逐和嚴(yán)格的評審，近600名學(xué)生脫穎而出，榮獲特等獎及一、二、三等獎項，其中38名獲獎?wù)邩s膺“齊魯小作家”殊榮。此外，大賽還評選出12個優(yōu)秀組織獎，若干個優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

頒獎儀式在濟南市文化東路小學(xué)朗誦表演《書香少年》的昂揚氛圍中拉開序幕。

“作為一個寫作者，只有對現(xiàn)實生活中的生命充滿真誠的熱愛，飽含一顆深沉而厚重的熱愛之心，才有可能去真切地感知、探尋這些生命的心靈世界，從而感知時代的脈搏與心跳。”在李慶輝看來，本屆大賽涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的作品，其中不乏青少年對人工智能等新技術(shù)的獨特見解，側(cè)面反映了選手們對現(xiàn)實生活的深入觀察與思考，優(yōu)秀的學(xué)校一定是注重學(xué)生閱讀和寫作能力培養(yǎng)的，這不僅能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，對學(xué)校語文教學(xué)水平的提升也有一定幫助。

王海峰在致辭中表示，感謝作文大賽為廣大校園寫作者們提供了一個“筆鋒之戰(zhàn)”“才情飛升”的平臺。“在本屆大賽的決賽作品中，可以看出學(xué)生們緊扣當(dāng)前社會發(fā)展趨勢，用獨到視角分析現(xiàn)象本質(zhì)的能力。學(xué)生們有開闊的視野，自由的想象，深情的追逐，有山海的熱愛，成長的芳華，更有觀察世界、融入世界的能力。”王海峰說，愛上閱讀，愛上作文，不僅可以成為大語文時代的受益者，更是為孩子們的人生和未來做儲備，為自我成長多一份堅守和力量。

韓品玉鼓勵學(xué)生們重視多元化、個性化和童真化文思的培養(yǎng)。他說，青少年寫的文章要像鄭板橋筆下的“二月花”那樣，能夠“領(lǐng)異標(biāo)新”，不趕浪頭，不趨風(fēng)氣，自辟新路，灼灼其華，擁有與眾不同的花形、色彩和芳香。要寫出個性化的作品，得有堅定的寫作自信。堅持寫作自信，能幫助寫作主體保持內(nèi)心的篤定，?聽從自己內(nèi)心的呼喚，更加從容地表達自己的觀點和情感，避免猶疑帶來的各種副作用的干擾，使文章更鮮明更生動更有力。

頒獎典禮現(xiàn)場，李詩寬等獲獎學(xué)生代表、滕州市蔣莊礦區(qū)學(xué)校等優(yōu)秀組織單位代表、魏然等優(yōu)秀指導(dǎo)教師代表受到了表彰。

“山師附小一直以來重視孩子們的閱讀和寫作，學(xué)校語文骨干教師與山師文學(xué)院教授團隊聯(lián)合打造《中華經(jīng)典詩文誦讀》6冊叢書，為學(xué)校全面開展傳統(tǒng)文化體驗教育提供了文化價值支撐體系。另外，學(xué)校積極創(chuàng)建校園、班級、家庭、社會多方聯(lián)動的讀書環(huán)境，例如，打造讓書籍觸手可及的新型閱讀空間，在校園里增置閱讀機、朗讀亭，打造附小線上閱讀平臺，開展‘悅讀’行動、‘校園領(lǐng)讀人’品牌活動。”優(yōu)秀組織學(xué)校代表、山東師范大學(xué)附屬小學(xué)教務(wù)處副主任方迎上臺發(fā)表感言。

“為了弄明白什么樣的書法叫方圓兼?zhèn)洌以粋€人跑去岱廟看《張遷碑》；我會因為《廣陵散》的傳說去研究嵇康，學(xué)習(xí)古琴；我會在‘天空沒有翅膀的痕跡，但我已飛過’的觸動下，去讀《泰戈爾詩集》；我也會因著一句自認為有趣的話，把《魯迅選集》翻個遍；會為了一個沒聽過的‘優(yōu)績主義’去查閱邁克爾·桑德爾……”對于大賽特等獎獲得者、泰安市岱岳實驗中學(xué)學(xué)生李詩寬而言，這份獎項最大的意義在于，確定自己走在了正確的道路上，平時的閱讀寫作積累雖然難稱系統(tǒng)，但好在所見既多，思考逾多，慢慢也會有一點解悟、有一些得失、明一點取舍。

此外，學(xué)而思素養(yǎng)人文創(chuàng)作負責(zé)人陶曉麗帶來一場以《愛上寫作 學(xué)會寫作》為主題的講座。她憑借豐富的從業(yè)經(jīng)驗和生動的案例分享，講述了向真實的世界學(xué)寫作、向偉大的作品學(xué)寫作的重要性，學(xué)生們深受啟發(fā)，看到了文學(xué)創(chuàng)作的無限可能。

責(zé)任編輯：延瑜