史欣玉（前）表演京劇時(shí)舞臺(tái)照。

史欣玉在后臺(tái)完成妝造。

史欣玉生活照。

本文圖片均由受訪者提供

史欣玉自幼學(xué)習(xí)京劇，目前在多倫多大學(xué)學(xué)習(xí)傳媒與藝術(shù)史。留學(xué)路上，她不忘心中的戲曲夢(mèng)，創(chuàng)辦了“回響傳統(tǒng)文化研習(xí)社”，在異國(guó)他鄉(xiāng)傳播中國(guó)戲曲文化。從多倫多市中心的小劇場(chǎng)到大型演出，史欣玉用精彩表演搭建起文化交流的橋梁，通過(guò)社交媒體向更多人展現(xiàn)中國(guó)戲曲。

5歲半與京劇結(jié)緣

史欣玉和京劇的緣分要從她5歲半說(shuō)起。“小時(shí)候，我看到電視上京劇演員穿著色彩斑斕的服裝表演，一下子就被吸引住了，便想要模仿他們。我把玩偶擺在一起，把他們當(dāng)作觀眾，然后將床單、被套披在自己身上，裝扮成京劇里的角色，仿佛自己站在戲曲舞臺(tái)上。”史欣玉說(shuō)。

史欣玉的父母發(fā)現(xiàn)了她在京劇方面濃厚的興趣，便為她尋找了一位老師。史欣玉說(shuō)：“在大家的印象里，京劇老師都很嚴(yán)肅，學(xué)習(xí)的過(guò)程也很艱苦，但我的老師很和藹，她總是鼓勵(lì)我，讓我覺得學(xué)習(xí)京劇是一件快樂的事，這更加激發(fā)了我對(duì)京劇的喜愛。”

來(lái)加拿大留學(xué)后，史欣玉一開始感到孤獨(dú)和不適應(yīng)。“當(dāng)時(shí)，我想做一些事情來(lái)充實(shí)生活，于是開始自學(xué)昆曲。學(xué)得越多，練得越多，我想展示給大家的愿望也就更強(qiáng)烈。”

就這樣，史欣玉和朋友們創(chuàng)建了“回響傳統(tǒng)文化研習(xí)社”，并在當(dāng)?shù)亟M織表演。史欣玉說(shuō)：“第一次辦這樣的活動(dòng)，我們都沒有經(jīng)驗(yàn)，中間遇到了很多困難。我們找了很多家劇院，最終定在了一家多倫多市中心的劇場(chǎng)，大概能夠容納120人。出乎意料的是，演出的票立刻售罄。看到大家的熱情，我更加堅(jiān)定了辦好演出的決心。”

史欣玉很快遇到了另一個(gè)難題——扮相問題。她說(shuō)：“在國(guó)內(nèi)演出時(shí)，扮相由專業(yè)的妝造老師負(fù)責(zé)，但是加拿大沒有這樣的老師，所有妝面扮相需要我們自己動(dòng)手。”

史欣玉對(duì)于演出扮相有嚴(yán)格的要求，她說(shuō)：“我想盡可能地將戲曲完美呈現(xiàn)在觀眾眼前，讓大家一看就知道，我們的演出是專業(yè)的，因此妝造、舞臺(tái)效果都不能馬虎。我們每個(gè)人身兼數(shù)職，既要表演，也要學(xué)習(xí)妝造，互相幫忙完成扮相。”

到了演出的日子，史欣玉和朋友們表演了折子戲《牡丹亭·游園》。她說(shuō)：“當(dāng)時(shí)觀眾很興奮，他們沒有看過(guò)這樣的戲曲表演，展現(xiàn)出了很大的興趣，演出結(jié)束后還不停追問我們穿的是什么，唱的是什么。”

第一次演出的圓滿完成，給了史欣玉繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。“我們的演出收獲了一致好評(píng)，同時(shí)也得到了很多寶貴的意見，這讓我既有成就感，又有新的啟發(fā)，我希望下次做得更好。”史欣玉說(shuō)。

外國(guó)觀眾越來(lái)越多

史欣玉說(shuō)：“‘回響傳統(tǒng)文化研習(xí)社’的成員主要是多倫多及周邊高校的學(xué)生和在職年輕人，具有專業(yè)或半專業(yè)的藝術(shù)背景，我們因?yàn)楣餐臒釔劬奂谝黄穑粝铝嗽S多美好的回憶。”

“去年我們舉辦了《如夢(mèng)令》的國(guó)風(fēng)大秀，整場(chǎng)演出持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)。不僅表演了流傳600年的經(jīng)典昆曲《南柯記》《牡丹亭》，氣勢(shì)磅礴的中西樂合奏《瑤族舞曲》，還有《紅樓夢(mèng)》造型走秀。”史欣玉說(shuō)。

“剛開始，大家得知要表演《紅樓夢(mèng)》走秀都非常興奮，我們想盡全力做到最好。”史欣玉說(shuō)，“我們以1987年劇版《紅樓夢(mèng)》為參考，尋找貼合人物氣質(zhì)的模特，在服飾和妝造上也查閱了大量相關(guān)資料，每一個(gè)動(dòng)作都是揣摩了人物性格之后定下來(lái)的。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月緊鑼密鼓地準(zhǔn)備，最終呈現(xiàn)在觀眾眼前。我還記得當(dāng)十二金釵與賈寶玉在舞臺(tái)上站定，燈光落下的那一刻，全場(chǎng)的掌聲與相機(jī)快門聲不絕于耳。”

隨著舉辦的演出增多，臺(tái)下的外國(guó)觀眾也變得更多。史欣玉分享了一件令她印象深刻的事。“有次我參加文化節(jié)的演出，臺(tái)下坐滿了外國(guó)觀眾，他們平時(shí)較少接觸到中國(guó)戲曲文化，感到很新奇。一場(chǎng)演出結(jié)束后，外國(guó)觀眾紛紛走過(guò)來(lái)要與我合影，舞臺(tái)距離化妝間僅幾步距離，但前來(lái)合影的人把我團(tuán)團(tuán)圍住，短短的幾步路生生走了20多分鐘。看到大家如此熱情，我感到十分開心。”史欣玉。

研習(xí)社還收到過(guò)多倫多大學(xué)東亞歷史文化課老師的邀請(qǐng)。史欣玉做了一次客座嘉賓，為多倫多大學(xué)同學(xué)們講解中國(guó)歷朝歷代不同形制的漢服。“我記得同學(xué)們聽得很認(rèn)真，在他們的強(qiáng)烈要求下，我還現(xiàn)場(chǎng)演唱了一首昆曲，帶大家沉浸式體驗(yàn)中國(guó)文化。”

史欣玉坦言，在國(guó)外傳播中國(guó)戲曲文化，一路走來(lái)得到了許多幫助。她說(shuō)：“最初我們的演出沒有專業(yè)伴奏老師，伴奏是從網(wǎng)上下載的，演員們只能跟隨伴奏的節(jié)奏來(lái)，一定程度上阻礙了演出發(fā)揮。后來(lái)，我們結(jié)識(shí)了很多華僑華人，他們熱情地提供幫助，有專業(yè)的伴奏老師加入，助力演出。對(duì)中國(guó)文化的熱愛將我們連結(jié)在一起，想到這里我的心中總會(huì)升起一股暖流，愈發(fā)熱愛祖國(guó)文化藝術(shù)。”

社交媒體分享演出視頻

除了舉辦傳統(tǒng)文化演出，史欣玉還運(yùn)營(yíng)自己的社交媒體，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向更多人傳播中國(guó)戲曲文化。她說(shuō)：“有一次，我想錄制在中式園林里練習(xí)《牡丹亭》的視頻，于是來(lái)到了蒙特利爾市的夢(mèng)湖園。演唱過(guò)程吸引了外國(guó)路人駐足。等我唱完一曲，他們都好奇地圍上來(lái)，不停夸贊曲子非常動(dòng)聽，問我表演的是什么故事。我為他們講解了牡丹亭的故事，還借此介紹了戲曲相關(guān)歷史。他們津津有味地聽完，還不時(shí)追問問題。看到大家很感興趣，我很高興，我們的優(yōu)秀文化值得被更多人看到。”

除此之外，史欣玉常在社交平臺(tái)上分享演出前后的心得體會(huì)，吸引到了更多人對(duì)中國(guó)文化的關(guān)注。“發(fā)社交媒體就像學(xué)習(xí)一門新語(yǔ)言一樣，不要害怕表達(dá)，而要大膽展現(xiàn)，讓更多人看到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。”史欣玉說(shuō)。

吳沂萱