1月2日，教育部官網(wǎng)公布《對十四屆全國人大一次會議第4664號建議的答復》，對“關于推進女子校園足球高質(zhì)量發(fā)展的建議”進行了答復。

教育部表示，下一步將充分發(fā)揮全國青少年校園足球工作領導小組的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，加緊研制和出臺《關于加強和改進新時代青少年校園足球工作的實施意見》及《全國校園足球特色學校建設標準》《全國青少年校園足球改革試驗區(qū)建設標準》等附件，持續(xù)抓好校園足球推廣普及，堅持男女均衡發(fā)展，優(yōu)化校園足球競賽與選拔體系。完善教育、體育和社會相互銜接的女子足球人才輸送機制，暢通特色學校女子足球人才進入新型足球?qū)W校、專業(yè)運動隊、職業(yè)俱樂部的發(fā)展通道，實現(xiàn)校園足球、新型足球?qū)W校、專業(yè)運動隊、職業(yè)俱樂部等培養(yǎng)途徑銜接貫通。教育部將繼續(xù)會同體育總局、中國足協(xié)做好“一體化設計、一體化推進”體教融合工作，擴大青少年女子足球人口，落實教練員進校園政策，加大培訓力度，有力提升女足青訓教練員水平。在場地建設上，有效拓寬校內(nèi)足球活動場地空間，探索靈活管用的校園足球場地小型化、多樣化使用方式，通過小場地比賽帶動學生廣泛參與足球活動。

在答復中，教育部還提到，自教育部主管校園足球以來，堅持男女均衡發(fā)展，深化足球教學改革，培養(yǎng)全面發(fā)展人才，布局校園足球特色學校、試點縣（區(qū)）、改革試驗區(qū)、“滿天星”訓練營、高校高水平運動隊，持續(xù)推動校園足球推廣普及。截至2022年6月，已在全國遴選校園足球特色學校32780所，設立改革試驗區(qū)54個、試點縣（區(qū)）241個，布局建設“滿天星”訓練營138個，校園足球推廣普及取得一定成效。

同時，教育部搭建了以學校代表隊為參賽主體的小學、初中、高中、大學四級聯(lián)賽和以縣、市、省、全國最佳陣容參賽的夏令營并行的校園足球競賽體系。截至2022年12月，參加校園足球各項賽事的學生累計超過2000萬人次，每年有超過6萬名學生運動員參加縣、市、省、全國各級校園足球夏令營訓練、競賽和選拔。教育部每年組織選拔男、女初高中組全國最佳陣容赴英國、法國、德國等進行集訓比賽。多名大學生女足隊員入選國家隊，代表國家參加亞運會、奧運會、世界杯等賽事。2022年，教育部、體育總局、中國足協(xié)聯(lián)合舉辦的中國青少年足球聯(lián)賽中，女子足球設立了U8至U12單年齡段和U13、U15、U17雙年齡段以及大學組共九個年齡組別。

在暢通校園足球人才成長通道方面，教育部推廣上海普陀、四川江油、海南瓊中女足發(fā)展模式，推動各地體育部門、足協(xié)和女足俱樂部等青訓梯隊建在中小學校，解決學訓矛盾；鼓勵各地積極探索小學、初中、高中、大學“一條龍”女足后備人才培養(yǎng)機制，暢通校園足球和職業(yè)足球的通道，在人才培養(yǎng)、競賽選拔、出國培訓等方面給予女足運動員政策傾斜和支持。教育部會同體育總局印發(fā)《中國女子足球改革發(fā)展方案（2022—2035年）》，明確要打通與女子足球青訓體系的選材通道，遴選出各年齡組最具發(fā)展?jié)摿Φ呐幼闱蜻\動員，通過校園足球“滿天星”訓練營全方位對接青訓中心，發(fā)揮足協(xié)專業(yè)技術作用，著力加強足球精英后備人才培養(yǎng)。截至2023年6月，已在全國設立了15家全國女足青訓中心，每個青訓中心按相關要求均在當?shù)夭键c了不少于20所中小學作為青訓人才的輸送基地。

在足球師資隊伍建設方面，2017年教育部印發(fā)《學校體育美育兼職教師管理辦法》，進一步完善了退役運動員兼職校園足球教師制度，合理利用退役運動員填補足球師資缺口。截至2022年12月，國家和地方累計培訓校園足球教師、教練員、管理人員、特色學校校長等達40萬人次，其中17000余人獲得D級、C級足球教練員證書。

在場地設施建設方面，截至2022年12月，全國校園足球場地共有14.39萬片（小學79684片，初中40774片，高中16363片，大學7127片）。