寒假漸近尾聲。2月13日，北京百萬中小學(xué)生將迎來新學(xué)期。記者從北京多所學(xué)校了解到，在學(xué)生正式開啟新學(xué)期之前，教師們已經(jīng)提前做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備，迎接新學(xué)期。不少學(xué)校在開學(xué)前一周開展了各種教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

校長(zhǎng)為全校教師講授新學(xué)期“第一課”

“當(dāng)今教育不僅需要優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的回歸，更需要孔子教育思想的傳承，在府學(xué)這所極具中國(guó)文化情懷、充滿現(xiàn)代氣息的圣殿，將傳統(tǒng)文化教育思想放在辦學(xué)治學(xué)的重點(diǎn)位置，使其發(fā)揚(yáng)光大是府學(xué)人的責(zé)任，每位府學(xué)人都應(yīng)努力成為像孔子一樣儒學(xué)博愛、心懷學(xué)子的府學(xué)師者！”2月8日上午，府學(xué)胡同小學(xué)校長(zhǎng)滕亞杰以“穿越時(shí)空走近你——我心目中的孔子”為題，為教師們開講新學(xué)期“第一課”。這也是2023年府學(xué)文化建設(shè)年的首場(chǎng)專題講座。

該校自2月8日起面向全體教師進(jìn)行為期3天的培訓(xùn)。在新學(xué)期“第一課”上，滕亞杰帶領(lǐng)全體教師剖析孔子的師者形象，追尋傳統(tǒng)與古圣先賢，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，共同探索府學(xué)教育的未來。

記者從府學(xué)胡同小學(xué)了解到，為確保新學(xué)年各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)校還專門制定了分校區(qū)、分主題的工作計(jì)劃，其中在教學(xué)工作計(jì)劃中，還細(xì)分為不同的學(xué)科計(jì)劃。滕亞杰圍繞學(xué)校文化建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、完善“博學(xué)”課程體系、促進(jìn)家校社共育等方面，為教師們?cè)敿?xì)解讀了春季學(xué)期的工作計(jì)劃。

同時(shí)，為提升教師培訓(xùn)實(shí)效，該校還邀請(qǐng)了北京開放大學(xué)、北京教育科學(xué)研究院等單位的專家學(xué)者，就核心素養(yǎng)課程改革、德育一體化等內(nèi)容進(jìn)行分享。

中國(guó)科學(xué)院附屬玉泉小學(xué)2月8日起，全體教師參與為期3天的春季教育論壇。論壇期間，學(xué)校首先進(jìn)行各個(gè)學(xué)科工作計(jì)劃交流，學(xué)校也會(huì)公布全校的工作計(jì)劃。在教育教學(xué)等方面，學(xué)校各部門將進(jìn)行工作計(jì)劃重點(diǎn)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方案解讀。此外，教師們會(huì)在論壇期間進(jìn)行假期閱讀分享活動(dòng)。開學(xué)前的相關(guān)準(zhǔn)備工作也將在這幾天全部完成。

聚焦科學(xué)素養(yǎng)，教師學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才

二十大報(bào)告中的科教興國(guó)戰(zhàn)略、新課標(biāo)落實(shí)等也為教師培訓(xùn)提供了新方向。

“我們今年教師培訓(xùn)的關(guān)鍵詞是‘科學(xué)素養(yǎng)’?！眳R文中學(xué)教科研主任胡遲告訴記者，從2022年開始，學(xué)校每年年初都有論壇，今年根據(jù)黨的二十大精神和國(guó)家科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略，將論壇主題定為“提升科學(xué)素養(yǎng) 筑基創(chuàng)新人才培養(yǎng)”。

胡遲表示，此次論壇旨在幫助老師做好培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的準(zhǔn)備，“提升理念，打開視野，捋清楚各學(xué)科在科學(xué)素養(yǎng)提升的教育中的發(fā)展線路。”匯文教育集團(tuán)400余名教職工都參與了此次論壇研討。

該校邀請(qǐng)了中科院、北師大等科學(xué)教育方面的專家學(xué)者為老師們做專題報(bào)告，“比如我們邀請(qǐng)了中科院院士武向平士他立足時(shí)代科技前沿，分享了親身參加的豐富生動(dòng)的科學(xué)教育故事，給集團(tuán)老師們解析了科學(xué)教育理念。”胡遲表示，同時(shí)，在專題報(bào)告的指引下，學(xué)校還設(shè)置了針對(duì)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、STEM(科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)）教育、數(shù)字化信息化教育實(shí)踐等不同主題的沙龍，讓老師們進(jìn)行深入研討，“我們學(xué)校的教師培訓(xùn)主要都是基于教師發(fā)展、教師理念提升、家校社共育等方面開展的，緊跟時(shí)代發(fā)展，用實(shí)務(wù)的方法進(jìn)行研討。”

北京市十一學(xué)校一分校的老師們也在開學(xué)前進(jìn)入封閉研討時(shí)間，這也是該校的傳統(tǒng)，通常在每學(xué)期學(xué)生放假后或開學(xué)前進(jìn)行。此次封閉研討主要有學(xué)科交流與論壇分享兩部分。其中，論壇分享是該?！百|(zhì)量提升系列分享會(huì)”的第三期，圍繞“新課標(biāo)與質(zhì)量提升”“新課標(biāo)與貫通培養(yǎng)”“同伴關(guān)系與質(zhì)量提升”三個(gè)主題，分享該校老師的持續(xù)探索。