“人大附中經(jīng)開學(xué)校作為經(jīng)開區(qū)最早的高中，同時(shí)也是人大附中在北京南城最出色的分校之一，真正做到了立足經(jīng)開區(qū)，一心一意做教育。”今年7月，在2022高考交出滿意答卷后，學(xué)校官微發(fā)布的一篇文章中這樣寫道。

學(xué)生人數(shù)從兩千余人迅速增多至六千余人，陸續(xù)有學(xué)生進(jìn)入清北等名校，學(xué)校成為北京市內(nèi)為數(shù)不多、擁有“三金”社團(tuán)（指北京市金鵬科技團(tuán)、金帆書畫院、金奧運(yùn)動(dòng)隊(duì)）的學(xué)校……自2017年加入人大附中聯(lián)合總校以來(lái)，人大附中經(jīng)開學(xué)校的發(fā)展駛?cè)肟燔嚨溃粩嗤七M(jìn)教育教學(xué)改革，取得了一系列教育教學(xué)成果。

站在2022年的時(shí)間軸上，回望人大附中經(jīng)開學(xué)校的辦校歷史，可以看到一所基礎(chǔ)薄弱校如何一步步成長(zhǎng)為家長(zhǎng)心目中的好學(xué)校，如何讓就近入學(xué)與享受優(yōu)質(zhì)教育可以兼得。而在學(xué)校快速發(fā)展的背后，站著一個(gè)始終堅(jiān)持幸福教育的“大家長(zhǎng)”——校長(zhǎng)王教凱。

自2016年起，王教凱已執(zhí)掌人大附中經(jīng)開學(xué)校六年。受訪者供圖

從“溫暖”開始，讓老師重拾信心

“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”這句話放在中小學(xué)校身上，依然適用。沒有名師的學(xué)校如何稱之為名校？

2016年初，在人大附中工作了12年之久的王教凱，帶著人大附中這所名校的“光環(huán)”，調(diào)任北京二中亦莊學(xué)校（人大附中經(jīng)開學(xué)校前身）擔(dān)任校長(zhǎng)。

“來(lái)之前我搜過(guò)，整個(gè)區(qū)的好學(xué)校名單里，搜不到這所學(xué)校。”王教凱初次踏入京城南部的這所學(xué)校，就感受到了和人大附中完全不同的氛圍，“說(shuō)實(shí)話，失去了我在人大附中的那種感覺。但也真的感受到了責(zé)任很大，因?yàn)楹芏嗍虑槎家淖儭！?/p>

想要盡快熟悉學(xué)校情況、確定發(fā)展方向的王教凱決定：設(shè)置“校長(zhǎng)傾聽日”，每周一上午所有的時(shí)間，都用來(lái)傾聽老師們的想法。“學(xué)校在幾年里經(jīng)歷了轉(zhuǎn)制、更名等，對(duì)于老師們來(lái)說(shuō)，學(xué)校變動(dòng)太多心里就沒底，新校長(zhǎng)能在這里待多久呢？反映在面上就是對(duì)教學(xué)缺熱情，對(duì)人也少溫度。”王教凱決定先從“溫暖”開始，讓老師們重拾對(duì)這所學(xué)校的信心。

王教凱將自己在中國(guó)人民大學(xué)的編制直接轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在的學(xué)校，給老師們吃了一顆“定心丸”，也斷了自己的“后路”，堅(jiān)決要在這里做出點(diǎn)兒成績(jī)。王教凱還陸續(xù)解決了眾多老師的“煩心事”：申請(qǐng)公租房。此外，他還給老師寫生日賀卡，三八婦女節(jié)為女教師送花，配備運(yùn)動(dòng)器材讓老師可以鍛煉身體，解決老師子女入園難的問(wèn)題，等等。

點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事就像一顆顆石子投入沉寂已久的學(xué)校，激起了一圈圈的漣漪。老師們漸漸安下心來(lái)，對(duì)新校長(zhǎng)有了信任也有了期待，漸漸的，越來(lái)越多的老師愿意跟著王教凱一起作出改變。

“我就帶著一批老師抓教學(xué)，先從高三開始。”在山東從教了15年、在人大附中教書12年的王教凱，在執(zhí)掌新學(xué)校的第二天，就和所有的高三老師開會(huì)，不斷調(diào)動(dòng)老師的積極性，讓老師們?cè)敢狻⑾嘈磐ㄟ^(guò)努力可以創(chuàng)造奇跡。

2016年夏，送走高三學(xué)生后的暑假，也是王教凱在這里的第一個(gè)暑假，他組織了全員的教師培訓(xùn)。在此之前，學(xué)校教師多是去外區(qū)參加培訓(xùn)，而且規(guī)模比較小。王教凱利用自己在人大附中積攢的資源，請(qǐng)來(lái)了語(yǔ)文特級(jí)教師于樹泉等眾多教學(xué)名師和專家。

“很多老師反饋說(shuō)特別受益。”此后，人大附中經(jīng)開學(xué)校每逢寒暑假就進(jìn)行全員教師培訓(xùn)的模式傳承了下來(lái)，同時(shí)，還有各種小規(guī)模的學(xué)科類教師培訓(xùn)，每年舉辦教育教學(xué)年會(huì)。漸漸地，學(xué)校老師的積極性調(diào)動(dòng)了起來(lái)，愿意花更多的時(shí)間琢磨教學(xué)這回事兒。

人大附中經(jīng)開學(xué)校的老師們?cè)诩w教研。受訪者供圖

2017年加入人大附中聯(lián)合總校后，學(xué)校的老師們開始有機(jī)會(huì)全員進(jìn)入人大附中聯(lián)合總校的教師培訓(xùn)項(xiàng)目中，深度參與培訓(xùn)，人大附中的管理團(tuán)隊(duì)和老師也越來(lái)越多地給予了這所學(xué)校支持。“像于老師，給我們的老師做講座培訓(xùn)，還到課堂聽課，一起做教研。他還給我們學(xué)校捐了很多書。”人大附中經(jīng)開學(xué)校的老師們甚至直接與本部老師結(jié)對(duì)、拜師，學(xué)習(xí)人大附中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

王教凱深知辦學(xué)一定要有強(qiáng)大的教師隊(duì)伍，在不斷提升學(xué)校原有師資力量的同時(shí)，他還從全國(guó)各地引入優(yōu)秀老師，并從國(guó)內(nèi)知名高校招聘優(yōu)秀的畢業(yè)生。目前人大附中經(jīng)開學(xué)校有正高級(jí)教師11人、特級(jí)教師25人、碩博畢業(yè)生290人。

老師肯鉆研、學(xué)生出成績(jī)。近年來(lái)，人大附中經(jīng)開學(xué)校中高考捷報(bào)頻傳，高考平均分在北京市名列前茅，學(xué)校增值力強(qiáng)，學(xué)生人均提升名次在北京市領(lǐng)先，在全區(qū)高考中連續(xù)創(chuàng)造了高考史上最優(yōu)秀成績(jī)，讓首都南部教育強(qiáng)力崛起。

讓課程變得“色香味俱全”

在2016年王教凱到校之初，學(xué)校的課程設(shè)置更多局限于完成學(xué)業(yè)。但在王教凱看來(lái)，完成學(xué)業(yè)只是學(xué)生生活的一部分，“課程就是營(yíng)養(yǎng)，學(xué)校有什么樣的課程、學(xué)生就吸取什么樣的營(yíng)養(yǎng)。”王教凱始終認(rèn)為，學(xué)校的課程不僅要有營(yíng)養(yǎng)，還要“色香味俱全，真善美都有”。

作為一名“人大附中人”，王教凱的教育理念深受時(shí)任人大附中聯(lián)合總校校長(zhǎng)劉彭芝的影響。“劉校長(zhǎng)一直說(shuō)的是‘愛與尊重’，我要在這里把這四個(gè)字發(fā)揚(yáng)光大。”王教凱同樣認(rèn)為，愛是教育的最高境界，愛是自然流露的奉獻(xiàn)，尊重是教育的真諦，尊重是創(chuàng)造的源泉。“我們的辦學(xué)理念是要‘辦溫暖的、負(fù)責(zé)任的、舒展生命的幸福教育’。與人大附中的辦學(xué)理念一脈相承，但也有基于我們所在的經(jīng)開區(qū)未來(lái)發(fā)展的考慮。”同時(shí)，王教凱還提出了培養(yǎng)自信、自由、自主、自省、自然的“五自”少年的目標(biāo)。

在這樣的背景下，不斷豐富學(xué)生的課程供給成了必然的結(jié)果。

熟知人大附中的教育教學(xué)，帶著人大附中本部幾百名選修課的課程開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，王教凱一步步在人大附中經(jīng)開學(xué)校把自己認(rèn)為適合學(xué)生的特色課程“復(fù)制”了過(guò)來(lái)，同時(shí)結(jié)合學(xué)校師生的實(shí)際情況，做了改良。

人大附中經(jīng)開學(xué)校的校園里有各種各樣的書，學(xué)生們可以隨意閱讀。受訪者供圖

“我來(lái)學(xué)校半年時(shí)間里，就招聘了一批特別優(yōu)秀的年輕教師，有的教師是做工作留下來(lái)的。”王教凱認(rèn)為，有時(shí)候一個(gè)老師就能改變一所學(xué)校。集聚了一群優(yōu)秀教師，科學(xué)、藝術(shù)、體育等不同種類的特色課程也漸漸有了模樣。其中，家長(zhǎng)點(diǎn)贊最多、最讓學(xué)生受益的莫過(guò)于體育課程。

2017年，王教凱開始在學(xué)校小學(xué)部推行“零點(diǎn)體育”，即孩子們每天在上文化課之前先上一節(jié)體育課。這節(jié)課的時(shí)間是從每天上午8點(diǎn)到9點(diǎn)，在這期間學(xué)校設(shè)置了趣味性、競(jìng)技性、拓展訓(xùn)練等課程內(nèi)容，學(xué)生可以選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉。

體育帶給學(xué)生的改變十分喜人。“我前幾天隨機(jī)到小學(xué)一個(gè)班里去聽課，突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)班沒有一個(gè)戴眼鏡的學(xué)生。”王教凱心里止不住的開心，通過(guò)體育鍛煉，學(xué)生的近視、肥胖等問(wèn)題以及肺活量等指標(biāo)都有所改變，最讓人高興的是學(xué)生學(xué)習(xí)更專注，思維更活躍，解難題的能力更強(qiáng)了。

2019年，人大附中經(jīng)開學(xué)校確立了六大育人領(lǐng)域（家國(guó)情懷、國(guó)際視野、科學(xué)素養(yǎng)、人文精神、技術(shù)創(chuàng)新、品質(zhì)生活），打造三維六域“魔力課程”，讓每一個(gè)孩子都接受適合自己發(fā)展的教育。

數(shù)據(jù)顯示，除國(guó)家課程外，學(xué)校每年開設(shè)校本課百余門，其中近40門為科技類課程，學(xué)校主編的《人工智能與科技智造創(chuàng)新實(shí)踐》讀本已正式出版。

記者在人大附中經(jīng)開學(xué)校小學(xué)部的特色課程介紹中發(fā)現(xiàn)，“魔力課程”有基礎(chǔ)類學(xué)科課程、拓展類特色選修課程和綜合類項(xiàng)目課程三大類，人開詩(shī)詞大會(huì)、人開演說(shuō)家、科技、棋類、非遺類等等。學(xué)生特色課程的成果也展示在教學(xué)樓大廳、教室走廊兩側(cè)，五彩斑斕、特色鮮明的作品，引人駐足。

“我記得有一個(gè)老師來(lái)辦公室找我，要組建足球社團(tuán)。聽完老師的方案后，我說(shuō)行，我一定支持你。”隨后，在王教凱的鼓勵(lì)下，各種各樣的社團(tuán)開展起來(lái)，也讓學(xué)校在更大的舞臺(tái)上得以被看見。

2021年，北京市教委公示全市高水平學(xué)生社團(tuán)，人大附中經(jīng)開學(xué)校攬獲“三金”：金鵬科技團(tuán)（電子與信息分團(tuán)）、金帆書畫院（書法）、金奧運(yùn)動(dòng)隊(duì)（跆拳道）。同時(shí)擁有三個(gè)高水平學(xué)生社團(tuán)的學(xué)校，在整個(gè)北京市也并不多見。

善用區(qū)域優(yōu)勢(shì)，把課堂搬進(jìn)企業(yè)

“大黃蜂”、無(wú)人機(jī)、無(wú)人駕駛汽車……細(xì)數(shù)人大附中經(jīng)開學(xué)校這幾年的重大活動(dòng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)濃濃的“科技感”。

“你知道經(jīng)開區(qū)有多少家企業(yè)嗎？”王教凱向記者提問(wèn)。“三萬(wàn)多家。”他笑著說(shuō)，這恰恰是經(jīng)開區(qū)最大的特點(diǎn)，也是學(xué)校要充分利用的優(yōu)勢(shì)。

2017年，人大附中經(jīng)開學(xué)校確立了“三強(qiáng)兩優(yōu)一領(lǐng)先”的戰(zhàn)略目標(biāo)，其中“兩優(yōu)”指的是要利用好兩個(gè)優(yōu)勢(shì)，一個(gè)是學(xué)校十二年一貫制的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，面向孩子的未來(lái)辦教育，一級(jí)一級(jí)地助推他們的成長(zhǎng)；另一個(gè)是利用好學(xué)校地處北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)核心區(qū)的優(yōu)勢(shì)，把課堂搬到企業(yè)，把企業(yè)引進(jìn)到學(xué)校，讓孩子們熱愛科技，更好地去創(chuàng)新。“一領(lǐng)先”則是實(shí)現(xiàn)辦一所科技領(lǐng)先學(xué)校的目標(biāo)。

“剛開始提出這個(gè)目標(biāo)的時(shí)候，很多人都覺得這個(gè)目標(biāo)像口號(hào)一樣，很平常。實(shí)際上絕對(duì)不是。”王教凱說(shuō)，“科技領(lǐng)先，我們就要培養(yǎng)一批科技愛好者。這就意味著學(xué)生不僅僅要了解科技相關(guān)的知識(shí)，還要自己發(fā)明創(chuàng)造，并且能夠說(shuō)明自己的發(fā)明創(chuàng)造。”

讓王教凱印象深刻的是一名學(xué)生高考后在分享經(jīng)驗(yàn)時(shí)提及了自己參與科技社團(tuán)的經(jīng)歷，“原先他是話都不敢說(shuō)的人，后來(lái)在科技社團(tuán)里得到了各方面的鍛煉，有了自信，到后來(lái)高考成績(jī)?cè)谌珔^(qū)領(lǐng)先。”

“近水樓臺(tái)先得月”。背靠擁有三萬(wàn)余家高新技術(shù)企業(yè)的經(jīng)開區(qū)，人大附中經(jīng)開學(xué)校索性把課堂搬到了企業(yè)里。疫情防控條件允許的情況下，高一學(xué)生每周五下午都會(huì)進(jìn)企業(yè)參觀學(xué)習(xí)。同時(shí)，人大附中經(jīng)開學(xué)校還和企業(yè)合作開發(fā)眾多科技課程、建立實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生可以深度了解企業(yè)文化、了解企業(yè)發(fā)展史、感受企業(yè)的先進(jìn)科技，讓學(xué)生真正感知“改變世界”的力量。

人大附中經(jīng)開學(xué)校的學(xué)生們?cè)谑澜鐧C(jī)器人大會(huì)上展示科技作品。受訪者供圖

今年8月，在2022世界機(jī)器人大會(huì)上，人大附中經(jīng)開學(xué)校金鵬梯隊(duì)學(xué)生向公眾展示了電影院智慧管理機(jī)器人、智慧教室管理機(jī)器人、多功能折疊尺、蔬菜水果自助稱重售賣機(jī)器人等14件科技作品。這已是該校第四次在世界機(jī)器人大會(huì)的舞臺(tái)上展示學(xué)生的科技?jí)粝搿?/p>

“這些年，雖然也苦也累，但我覺得特別幸福。這種幸福來(lái)源于學(xué)校的變化、整個(gè)區(qū)域教育的變化。”王教凱認(rèn)為，老百姓看到了孩子的變化、感受到了學(xué)校的發(fā)展，進(jìn)而就會(huì)對(duì)整個(gè)區(qū)域的教育更有信心，“在經(jīng)開區(qū)，家長(zhǎng)們一說(shuō)到‘人大附中經(jīng)開學(xué)校’還是挺驕傲的。”

帶領(lǐng)人大附中經(jīng)開學(xué)校團(tuán)隊(duì)至今已有六年多，王教凱自認(rèn)自己的力量微不足道，但“人大附中”的金字招牌在經(jīng)開區(qū)已經(jīng)響當(dāng)當(dāng)。

按照《北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)“十四五”時(shí)期教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，“十四五”時(shí)期，經(jīng)開區(qū)將結(jié)合亦莊新城城市十大功能組團(tuán)布局，推進(jìn)教育組團(tuán)式布局、集團(tuán)化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)十大功能組團(tuán)中每一個(gè)組團(tuán)內(nèi)部至少建成一所高水平學(xué)校，家門口都有好學(xué)校，讓每個(gè)孩子就近都能享受優(yōu)質(zhì)教育。

“一所真正的學(xué)校，其實(shí)就是一個(gè)溫情的校長(zhǎng)，帶著一群有溫度的人，干著一件溫暖的事。”在人大附中經(jīng)開學(xué)校官方微信公眾號(hào)每條推送的末尾，都有這樣一句話。而今，已經(jīng)在人開學(xué)校當(dāng)了六年多“大家長(zhǎng)”的王教凱依然在做溫暖的事，依然走在讓優(yōu)質(zhì)教育資源落地生花的幸福教育路上。

“加入人大附中集團(tuán)是我來(lái)到這里之后的第一個(gè)夢(mèng)想，讓更多的孩子在家門口享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。現(xiàn)在這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，但我還有一個(gè)夢(mèng)想，就是把學(xué)校打造成一所國(guó)際領(lǐng)先的學(xué)校。這個(gè)夢(mèng)想我可能見證不了。但我相信，未來(lái)它一定會(huì)成為這樣的學(xué)校。”10月17日，深秋的北京陽(yáng)光暖暖，在人大附中經(jīng)開學(xué)校的會(huì)議室，王教凱堅(jiān)定地說(shuō)出這句話，嘴角的笑意漸漸綻開。

【同題問(wèn)答】

新京報(bào)：未來(lái)，你希望在哪些方面推動(dòng)教育發(fā)展？

王教凱：一是堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，政策上要落實(shí)好堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全社會(huì)尊師重教。二是深入推進(jìn)五育并舉，確保德智體美勞全面發(fā)展。三是促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡，辦好家門口的教育，高度重視基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)。四是教育、科技、人才齊推動(dòng)，著力造就拔尖創(chuàng)新人才。五是教育大計(jì)，教師為本，建設(shè)更高質(zhì)量的教師隊(duì)伍是關(guān)鍵。

新京報(bào)：展望未來(lái)五年，你認(rèn)為教育領(lǐng)域?qū)⒂心男┬伦兓?/strong>

王教凱：一是從導(dǎo)向到教育實(shí)踐，徹底從教書向育人轉(zhuǎn)變，在育人的根本——立德上下功夫，發(fā)展素質(zhì)教育。二是從堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展到教育、科技、人才聯(lián)合驅(qū)動(dòng)，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)。三是從培養(yǎng)人才到全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量的轉(zhuǎn)變。四是學(xué)校更像學(xué)校，校園更文明、書香、創(chuàng)新、智慧、和諧，學(xué)校更安靜，成為一個(gè)可以安放心靈的地方。五是教師更優(yōu)雅幸福，不再為了分?jǐn)?shù)，為名次，為職稱，為榮譽(yù)焦慮，坦然但執(zhí)著，溫暖又堅(jiān)定，有尊嚴(yán)地幸福生活。六是學(xué)生是健康陽(yáng)光、身心有力、德才兼?zhèn)涞模永镩W爍著自信，內(nèi)心充盈，充滿激情地?fù)肀磥?lái)。七是課堂是溫暖歡動(dòng)的，不再只是知識(shí)的海洋，而是生命的港灣。教學(xué)互動(dòng)，協(xié)商對(duì)話，不僅是個(gè)人認(rèn)知的交流，更是生命的交融。