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反向留學(xué)?女生赴英留學(xué)課堂幾乎全是中國(guó)人,老師也是中國(guó)人

:2022年10月19日 錢江晚報(bào)
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只要是有足夠的經(jīng)濟(jì)能力,任何一位家長(zhǎng)都會(huì)想給孩子最好的教育資源。尤其是在教育不斷進(jìn)步的今天,很多家長(zhǎng)還會(huì)給孩子規(guī)劃未來(lái)出國(guó)留學(xué)的相關(guān)事宜。

繼“逆向考研”后,最近又有了一個(gè)新名詞:“反向留學(xué)”。

英國(guó).jpg

準(zhǔn)確地說(shuō),這也不是新名詞,而是教育圈的新現(xiàn)象——近日,有網(wǎng)友發(fā)布在英國(guó)南安普頓大學(xué)讀研究生的課堂情況,課堂上幾乎都是中國(guó)留學(xué)生,連老師都是中國(guó)人。

“英國(guó)一大學(xué)課堂全是中國(guó)人”隨之登上熱搜,并被網(wǎng)友調(diào)侃為“反向留學(xué)”。

明明在國(guó)外,但整個(gè)校區(qū)幾乎全是中國(guó)留學(xué)生!記者對(duì)話海外學(xué)子:“反向留學(xué)”到底值不值?

今年年初,英國(guó)高等教育統(tǒng)計(jì)局(HESA)發(fā)布的大學(xué)入學(xué)數(shù)據(jù)顯示,在2020/21學(xué)年,32%的非歐盟學(xué)生來(lái)自中國(guó)。中國(guó)留學(xué)生是除歐盟以外,在英留學(xué)生數(shù)量最大的群體。

不僅是英國(guó),“反向留學(xué)”在留學(xué)熱門國(guó)家其實(shí)都很普遍。有人將中國(guó)留學(xué)生數(shù)量作為衡量海外大學(xué)是否“水”的標(biāo)準(zhǔn),網(wǎng)上還一度流行“遠(yuǎn)渡重洋上水碩”的說(shuō)法。

本周,錢江晚報(bào)·小時(shí)新聞?dòng)浾吆蛶孜煌瑯优龅健胺聪蛄魧W(xué)”現(xiàn)象的中國(guó)留學(xué)生聊了聊,聽(tīng)聽(tīng)他們的想法:

班里外國(guó)人僅個(gè)位數(shù)

全校區(qū)幾乎全是中國(guó)留學(xué)生

小琦(化名)本科畢業(yè)于浙江大學(xué)公共管理學(xué)院,今年秋季研究生入學(xué)美國(guó)東北大學(xué),就讀專業(yè)為計(jì)算機(jī)科學(xué)align(面向非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的項(xiàng)目)。小琦坦言,自己就是“反向留學(xué)”的一員。

“我們班大概80多人,幾乎全是中國(guó)留學(xué)生,外國(guó)學(xué)生只有個(gè)位數(shù)。不僅如此,整個(gè)分校區(qū)也幾乎全是中國(guó)人?!毙$f(shuō),“因?yàn)槲覀兪敲绹?guó)東北大學(xué)在硅谷的分校,主要是計(jì)算機(jī)科學(xué)的學(xué)生,大概80%是中國(guó)人,只多不少,本部波士頓校區(qū)可能就完全是另一個(gè)情況了。”

小琦9月入學(xué),剛在美國(guó)待了一個(gè)月左右。對(duì)于留學(xué)周圍全是中國(guó)同學(xué)的情況,她早有預(yù)料:“因?yàn)槭寝D(zhuǎn)碼項(xiàng)目,我來(lái)之前就知道,這里仿佛美國(guó)的碼農(nóng)培訓(xùn)班。”

“至于說(shuō)身邊都是中國(guó)人,看起來(lái)像‘留了個(gè)假學(xué)’,我很理解有人這么想。我現(xiàn)在的情況,可能也和學(xué)科有關(guān)系,計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)中國(guó)留學(xué)生確實(shí)多?!?/p>

明明在國(guó)外,但整個(gè)校區(qū)幾乎全是中國(guó)留學(xué)生!記者對(duì)話海外學(xué)子:“反向留學(xué)”到底值不值?

來(lái)源:東北大學(xué)

去年申請(qǐng)季,小琦收到了包括芝加哥大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)、香港大學(xué)、南加利福尼亞大學(xué)在內(nèi)眾多名校的offer?!拔业乃悸房赡芎蜕磉呁瑢W(xué)不一樣,目標(biāo)很明確,就是想從本科的社科領(lǐng)域轉(zhuǎn)到計(jì)算機(jī)科學(xué),最后選擇了東北大學(xué)的轉(zhuǎn)碼項(xiàng)目?!?/p>

小琦說(shuō)出自己的考慮:“首先這個(gè)項(xiàng)目面向本科為非計(jì)算機(jī)背景的學(xué)生,對(duì)我來(lái)說(shuō)比較友好。其次這個(gè)項(xiàng)目時(shí)間比較長(zhǎng),像很多留學(xué)項(xiàng)目只有一年,其實(shí)連找暑假實(shí)習(xí)的時(shí)間都沒(méi)有,這個(gè)專業(yè)學(xué)制靈活,最短兩年,最長(zhǎng)到三年,也就是說(shuō)能有兩個(gè)暑假實(shí)習(xí),容錯(cuò)率很高,學(xué)生可以根據(jù)實(shí)習(xí)找工作的情況調(diào)整?!?/p>

相較而言,小琦覺(jué)得這個(gè)項(xiàng)目是自己的最佳選擇?!傲魧W(xué)時(shí)中國(guó)人多不多,對(duì)我來(lái)說(shuō)并不重要,我在擇校時(shí)沒(méi)考慮這個(gè)問(wèn)題。專業(yè)、學(xué)校、地理位置,都比‘中國(guó)人多不多’這個(gè)因素重要得多,這個(gè)點(diǎn)在我這里優(yōu)先級(jí)比較靠后。主要看你想從留學(xué)中獲得什么,動(dòng)機(jī)很重要?!毙$f(shuō)。

“水”不“水”,看個(gè)人

“反向留學(xué)”也可以有收獲

“反向留學(xué)”這一現(xiàn)象,與學(xué)校和專業(yè)有很大關(guān)系。

“從學(xué)校角度看,存在‘反向留學(xué)’的國(guó)外大學(xué),一般都是國(guó)際排名高,國(guó)內(nèi)認(rèn)可度高的,對(duì)學(xué)生未來(lái)找工作有好處,因此吸引了一大批中國(guó)留學(xué)生。另一方面,中國(guó)學(xué)生普遍喜歡大城市,這些學(xué)校基本都處于加州、紐約等大城市。當(dāng)然也有部分原因是這些學(xué)校偏好國(guó)際生,特別是中國(guó)學(xué)生,錄取中國(guó)人數(shù)較高?!币晃幻绹?guó)留學(xué)生為記者分析。

其次是專業(yè)和項(xiàng)目,一般來(lái)說(shuō),“反向留學(xué)”在碩士階段更普遍,商科、計(jì)算機(jī)科學(xué)、工科等專業(yè)的中國(guó)留學(xué)生往往更多些,這也與不同大學(xué)的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科有關(guān)。

小君(化名)碩士就讀于南加利福尼亞大學(xué)供應(yīng)鏈管理專業(yè),班級(jí)50個(gè)人左右,中國(guó)學(xué)生大概占一半,授課老師也有中國(guó)人?!拔掖T士擇校的專業(yè)是供應(yīng)鏈管理,南加大這個(gè)專業(yè)世界排名前五,校內(nèi)資源也不錯(cuò),就決定來(lái)了。”

明明在國(guó)外,但整個(gè)校區(qū)幾乎全是中國(guó)留學(xué)生!記者對(duì)話海外學(xué)子:“反向留學(xué)”到底值不值?

來(lái)源:南加利福尼亞大學(xué)

小君本科畢業(yè)于賓夕法尼亞州立大學(xué),碩士階段體驗(yàn)了一把“反向留學(xué)”?!皠傞_(kāi)學(xué)看到身邊都是中國(guó)同學(xué),也沒(méi)啥反應(yīng),就覺(jué)得中國(guó)人很多?!毙【f(shuō),“有人說(shuō)中國(guó)留學(xué)生多,就代表‘水’,其實(shí)‘水’不‘水’看個(gè)人。留學(xué)專注自身,就不會(huì)考慮那么多外界因素?!?/p>

“對(duì)我來(lái)說(shuō),‘反向留學(xué)’好處大于壞處。”東北大學(xué)的小琦表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。

“首先是語(yǔ)言一樣,溝通效率很高。選擇計(jì)算機(jī)科學(xué)align項(xiàng)目,大家都是想轉(zhuǎn)碼上岸,目標(biāo)明確,我們有很多刷題、找實(shí)習(xí)的群,大家一起分享信息。中國(guó)人之間也都很團(tuán)結(jié),互相幫助,我遇到很多友好的中國(guó)同學(xué),愿意給予指導(dǎo)和幫助,時(shí)常有‘張嘴被人喂飯’的感覺(jué)。這樣有凝聚力的氛圍,對(duì)我影響很大?!毙$嬖V記者。

其次是話語(yǔ)權(quán),當(dāng)一個(gè)留學(xué)項(xiàng)目中國(guó)人占大多數(shù)時(shí),學(xué)校就會(huì)更多考慮到國(guó)際學(xué)生的權(quán)益?!氨热缭诿绹?guó)做實(shí)習(xí)的許可CPT,據(jù)我所知很多學(xué)校卡得很緊,要求很嚴(yán)苛,但我們學(xué)校就很放松,這就給很多同學(xué)找實(shí)習(xí)的過(guò)程減小了阻礙。包括學(xué)期內(nèi)CO-OP,可以一個(gè)學(xué)期不上課去實(shí)習(xí),也是得益于學(xué)校在這方面的政策,這在美國(guó)學(xué)校里很難得?!?/p>

小琦還提到,即使班上都是中國(guó)同學(xué),但大家的背景也不盡相似。“有像我這樣國(guó)內(nèi)本科直接讀研的,也有工作黨留學(xué)讀研,還有美本讀研的同學(xué)、國(guó)外工作了回來(lái)讀書的同學(xué),大家的背景都很多樣?!?/p>

“‘反向留學(xué)’對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)舒適的狀態(tài),可以和中國(guó)人‘無(wú)縫溝通’,也可以看看外面的世界,遇見(jiàn)更多樣的人,豐富閱歷?!毙$轮芫痛蛩闳⒓右粋€(gè)專業(yè)相關(guān)的峰會(huì),“人都在國(guó)外了,要想走出舒適區(qū)認(rèn)識(shí)更多人,肯定是有辦法的,就看你想不想了。”

[我要糾錯(cuò)]
[ 編輯:王振袢 &發(fā)表于江蘇 ]
關(guān)鍵詞: 逆向考研 最近 有了 一個(gè) 新名詞

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