為全面貫徹教育部發(fā)布的《關(guān)于全面實(shí)施學(xué)校美育浸潤行動的通知》，“以美育浸潤學(xué)生、以美育浸潤教師、以美育浸潤學(xué)校”。濟(jì)南興隆k15+教育聯(lián)盟借助得天獨(dú)厚的育人環(huán)境優(yōu)勢，多校（園）聯(lián)盟共建的強(qiáng)大能量，教育聯(lián)盟七所學(xué)校，從幼兒園到高中，“三位一體”，將學(xué)生（幼兒）、教師、學(xué)校作為美育浸潤對象，將美育貫穿學(xué)校教育的各主體、多方面、全過程。12月21日，濟(jì)南興隆k15+教育聯(lián)盟第二屆藝術(shù)展，在濟(jì)南市規(guī)劃展覽館正式開展！

隨著《相親相愛》音樂的響起，正在聊天、散步、逛街的老師們，用精彩的快閃舞蹈擊敗寒冷的天氣，把現(xiàn)場的氛圍帶上高潮。孩子們用童真的心靈、熱情的姿態(tài)，展現(xiàn)屬于他們的獨(dú)特魅力。

濟(jì)南市市中區(qū)泉澤初級中學(xué)校長徐彬代表聯(lián)盟發(fā)言。徐彬表示，此次展覽以“當(dāng)世界成為我們的課堂”為主題，當(dāng)孩子們用發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀察周圍的世界并轉(zhuǎn)化為自己作品的時候，將收獲遠(yuǎn)超傳統(tǒng)的教育理念與成長。每個學(xué)生都是獨(dú)一無二的個體，濟(jì)南興隆k15+教育聯(lián)盟七所聯(lián)盟校都有獨(dú)具特色的美育課程。美育不僅能培養(yǎng)創(chuàng)造人、還能塑造良好的品格。森林般的教育有萬類霜天競自由的美好期許，好的教育絕不是整齊劃一，而是像森林千姿百態(tài)，激勵每一個孩子成長。未來聯(lián)盟將繼續(xù)攜手共進(jìn)，創(chuàng)造適合每一個學(xué)生發(fā)展的教育。

本次展覽以“感受家鄉(xiāng)四季美，熱愛泉城共成長”為主題，以濟(jì)南興隆k15+教育聯(lián)盟為橋梁，以靜態(tài)展示、互動體驗(yàn)、多媒體展示為架構(gòu)，各校（園）之間協(xié)同共育、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手。在孩子們沉浸式的藝術(shù)體驗(yàn)、感受、創(chuàng)造中探索出一條全面發(fā)展的新路徑。

潤澤一幼和潤澤二幼的孩子們用充滿想象力和創(chuàng)造力的小手，描繪了一個又一個關(guān)于春天的美好故事。無論是樹葉的奇妙拼貼，還是廢舊材料的藝術(shù)重塑，都是孩子們靈感與創(chuàng)作的碰撞，自然與創(chuàng)意的融合。在“春和景明”的主題中，每一件作品都是孩子們眼中的春天，更是他們對于美好世界的展現(xiàn)，美的種子正在孩子們的心中悄然綻放……

“夏日多巴胺”匯聚了泉澤幼兒園的小朋友和泉澤小學(xué)的同學(xué)們描繪的夏日綺夢。孩子們將夏季的繁花似錦、生如夏花之美，用鮮艷明快的多巴胺配色，展現(xiàn)出夏日的熱情與活力，釋放夏日的無限魅力，激勵著我們用無盡的熱情和創(chuàng)造力，去擁抱這個多彩的世界。

“秋之韻·畫中游”是泉澤中學(xué)和潤澤學(xué)校的學(xué)生們通過不同形式的作品展示的對秋季獨(dú)特美感的理解和表現(xiàn)。展現(xiàn)了學(xué)生們在藝術(shù)創(chuàng)作中的無限潛力和創(chuàng)新精神。本次展覽不僅為學(xué)生們提供了一個展示才華的平臺，還通過多樣化的藝術(shù)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生們的動手能力和審美素養(yǎng)。

濟(jì)南實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)的學(xué)生們在冬至節(jié)氣里，用剪紙、皮影、面塑、書畫、衍紙、繪畫、手工等詮釋了他們對冬季的禮贊，對新年的期盼，對年俗的熱愛，創(chuàng)作出喜慶祥和的慶新年作品，這些美術(shù)作品承載著傳統(tǒng)文化的厚重，展現(xiàn)了高中學(xué)子們的青春活力與創(chuàng)意表現(xiàn)。他們希望通過傳承與創(chuàng)新傳統(tǒng)美術(shù)，讓更多的人領(lǐng)略到春節(jié)傳統(tǒng)文化的魅力。

除了豐富多彩的展覽內(nèi)容，本次展覽還有一系列精彩紛呈的互動體驗(yàn)。掐絲琺瑯、漆扇 、石塑粘土、非遺拓魚、面部彩繪、剪紙等傳統(tǒng)手工藝品，讓觀眾身臨其境地感受傳統(tǒng)文化的獨(dú)特韻味和精湛技藝。