加強縱向學段有機銜接,堅持起始年級“零起點”教學,嚴格依據課程方案和課程標準開展教學,合理設計小學一至二年級課程,關注小初銜接,合理安排不同學段內容,體現連續性和進階性。
4月21日,教育部召開新聞發布會介紹新修訂的義務教育課程方案和課程標準的相關情況。在新聞發布會上,北京市教委副主任丁大偉在會上表示,北京將嚴格依據課程方案和課程標準開展教學,各門課程用不少于10%的課時開展綜合性的跨學科主題學習,培養學生應用知識解決實際問題的意識和能力。
丁大偉表示,北京將抓實全員培訓,確保新課程落地生根。通過市級種子教師培訓、區級重點培訓、校級全員培訓,實現教育行政、教科研部門,學校干部、教師全覆蓋。建立人工智能教研大平臺,通過視頻直播、遠程協同、線上線下的混合式教研方式,實現優質教研全覆蓋。以空中課堂為紐帶,上聯國家智慧教育公共服務平臺,下接區校資源平臺,多渠道匯聚優質課。
同時,加強縱向學段有機銜接,堅持起始年級“零起點”教學,嚴格依據課程方案和課程標準開展教學,合理設計小學一至二年級課程,關注小初銜接,合理安排不同學段內容,體現連續性和進階性。加強橫向學科有效配合,各門課程用不少于10%的課時開展綜合性的跨學科主題學習,培養學生應用知識解決實際問題的意識和能力。加強課內外學習有機融合,整體規劃課后服務與學校教育教學活動。
北京還將制訂義務教育課程實施辦法,落實教學基本要求、基本規范、基本規程;全面推進義務教育學校校長教師交流輪崗;加強教育督導,將學科實踐、課業負擔納入督導;落實“雙減”要求,積極利用人工智能等信息化手段,為教師提供基礎資料、優質資源和個性化指導;切實加強作業評價,形成個性化評價結果,幫助教師精準進行學情診斷。
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