常州市武進區積極回應民生關切，加強“家校社”聯動，通過“疏防導”三結合模式，積極推進“雙減”政策落地落實。

加強教育教學改革，強化教研科研和教師培訓，不斷提升教師隊伍整體素養和專業水平，備好、上好每一堂課，精講多練，做到“堂堂清、課課明”，努力提升課堂教學質量效益。嚴格規范作業管理，優化作業設計，創新作業方式，嚴控作業總量，探索跨學科綜合性作業，避免機械、無效訓練，切實減輕學生過重作業負擔。加強信息技術與課堂教學深度融合，構建基于互聯網的自主學習、互動探究、主題拓展的新型教學模式。推行初中“X+2”、小學“1+X”模式，扎實開展“5+2”課后服務，每天至少開展2個小時，除了自主作業、教師答疑完成學習活動外，學校推出書法、手工、舞蹈等藝體、勞技、健康等數十類上百門次課程，供學生自主選擇，滿足學生的不同需求，切實增強課后服務的吸引力和有效性。

該區教育局與聯席會議成員單位組成聯合執法組，對全區校外培訓機構進行拉網式全覆蓋督查，開展學科類校外培訓機構落實“雙減”政策情況專項治理，該區教育局采取“四不兩直”方式進行巡查，確保“雙減”政策落實到位。

通過報紙、網站、公眾號、短信、告家長書等形式，倡導科學育人。向家長和社會群體大力宣傳“大教育觀”，倡導全社會協同育人，積極構建家庭、學校、社會三結合教育網絡，共同營造有利于學生身心健康成長和全面發展的良好環境。充分依托“武進區家長學校總校”“未成年人成長指導中心”兩大平臺，有序組織與婦聯、鄉鎮、社區及社會教育專業機構等聯合展開教育服務，近自然、進社區、入場館，增強實踐體驗，因校制宜全覆蓋打造“校園家長學堂”，建設心理咨詢室，開展科學化、藝術化家庭教育指導，提供心理咨詢服務。