為了營造濃郁的校園讀書氛圍，鼓勵學生與書為友，提升學生閱讀素養(yǎng)，泰興市把握“四個維度”，不斷推進讀書工作落到細處走向深處。

精準倡議，讓學生想讀書。泰興市教育局通過“智慧泰興”“泰興教育發(fā)布”面向全市學生發(fā)出讀書倡議，倡議每一位學生在讀書中體味人生、感悟生命；在讀書中陶冶情操、健全人格；在讀書中汲取智慧，成長成才。

精心布置，讓學生有書讀。該市教育局成立“鄉(xiāng)里護苗助讀組”，定期給農(nóng)村學校捐贈圖書，確?！靶ＰD書足 人人有書讀”。各學校立足學情，全面布置學校圖書館（室）、閱覽室（書吧）、教室圖書角、樓道小展臺等建設，探索打造“校園書屋”“校園書墻”，為學生閱讀創(chuàng)設良好條件。

精細指導，讓學生會讀書。部分學校將閱讀和課后延時服務結合起來，成立閱讀教研組，根據(jù)不同書目的特點，結合不同年級學生的情況，探究閱讀教學具體方法，以制度化開展“校園講壇”的形式，指導學生掌握“思維導圖”“精讀與粗讀”等讀書方法，不斷提高學生的閱讀能力和閱讀品位。

精彩活動，讓學生愛讀書。部分學校舉行“曬曬最美讀書筆記”“讀書漂流”“品位經(jīng)典閱讀‘悅’美”“同在一片藍天下”等主題的繪畫、手抄報、作文比賽，評選“閱讀之星”“領讀王”“朗讀家”，激發(fā)學生讀書的熱情和動力。部分學校積極與家長委員會合作，定期走進社區(qū)、廣場進行讀書宣傳、展示、匯報活動，讓學生“我嘴說我心”“我手寫我心”“我唱抒我心”，通過自身經(jīng)歷帶動更多的人愛上閱讀。