人的身心發展是一個有順序，持續不斷的發展過程，對其進行教育也需要遵循由具體到抽象，由淺入深，由簡到繁，由低級到高級的順序，循序漸進的教育，不能“揠苗助長，陵節而施”。

青少年是祖國的花朵，他們的成長關乎著國家未來的發展，所以我國相關部門格外注意關于青少年們的教育問題，此階段正是他們發展的最為關鍵的時期，影響著學生的人生觀，價值觀，世界觀以及性格各方面的養成。

隨著時代的發展，學生們早已負重前行，面對上不完的課，寫不完的作業，考不完的試，許多學生都苦不堪言，都在盼望著趕快長大，大部分家長面對學生的疲憊，也是看在眼里，疼在心里。

可是在如今高學歷時代下，學生如果從小不重視學習，未來很難跟上其他學生的腳步，但是此時的他們已是疲憊不堪，而這也是違背了教育的基本原則，教育本身就是需要循序漸進的，不能夠超前教育，它會存在諸多隱患，所以為了幫助學生們減負，這段時間我國一直在不斷的出臺政策，此時此刻減負工作仍在進行之中。

減負工作進行中：

這段時間我國出臺了“雙減”政策，這個政策的重拳出擊切實地為學生們進行了減負工作，減輕了校外補習機構帶給學生的壓力，減輕校內作業的壓力，讓許多學生們迎來了自己夢寐以求的暑假，今年的假期可以使許多青少年們盼望已久的，不用上過多的補習班，也沒有過多的作業， 在這個暑假里許多學生表示終于能夠休息了。

要知道以往的暑假，學生們就像換了一個地方上學一樣，每天要上兩三個補習班，不僅要寫學校留的作業，還要寫補習班留的作業，即便在暑假期間，仍然需要每天早起，在今年終于不用了。

而且我國教育部門還下發規定，不得再給一二年級的學生留書面作業，幫助一二年級的學生減輕作業的負擔，不用再熬夜寫作業了。

一個又一個的減負政策，幫助學生們卸下了許多身上背負的擔子，如今教育部又一次下發新通知。

教育部最新通知：小學一二年級不再進行紙筆考試

在今天（8月30號）教育部召開新聞發布會，介紹了秋季開學后中小學教育教學的工作情況，為了幫助學生們減輕考試的壓力，印發了《關于加強義務教育學校考試管理的通知》，從中明確表示：小學一二年級不再進行紙筆考試，其他年級每學期進行一次期末考試。初中可以根據學科的實際出發，適當地安排期中考試，并且針對考試難度也做出了要求，不得再超課標超教學出題目。

這個通知代表著，秋季開學之后，小學一二年級就不會再進行任何紙筆考試了，減輕考試帶給學生的壓力，明明是一個減負的好政策，可家長們卻表示反對。

針對最新減負政策，家長表示反對

大部分家長表示反對，多數認為：一二年級正是學生真正學習生涯的開始，此時如果不進行考試的話，怎能了解學生掌握了多少，而且這時是打基礎最為關鍵的時刻，若基礎不打好，當學生在進入三年級之后便會出現掉隊的情況，到時候再想追趕上來可就難了。

還有的家長認為：此時不讓學生們體會考試的緊張程度，到了三年級再考，學生們能夠一下子就適應考試的壓力嗎，而且現在教育競爭多么激烈，學生無法考出好成績就無法上好的學校，無法考上好的大學，以后也難有好的出路，若從小就放松他們的學習，以后再想抓會非常困難。

教育部之所以下發這個政策，歸根結底也是為了順其孩子的自然發展規律，對于剛步入一二年級的學生們，最主要培養的是他們的自我認知，并非是讓他們從小就承擔著學習的壓力，所以教育部這是從最根本上，源頭上去解決家長的教育偏差。

現在有多少家長在孩子上學后就將衡量一個孩子的好壞從成績出發，有多少家長對自己的孩子說過“你看誰是誰家的孩子考得那么好”，要知道每個人的快樂童年就是那么短暫，而且每個人的發展都需要遵循規律，“揠苗助長”只會埋下諸多隱患，所以對于教育部最新發布的通知，家長們要明白其中的初衷，而不是一味的反對。