“消防水帶原來(lái)要這樣快速連接！”“我學(xué)會(huì)了用海姆立克法救人！”近日，智遠(yuǎn)小學(xué)校園內(nèi)洋溢著別樣的學(xué)習(xí)熱情。在濟(jì)南市防減救災(zāi)辦和區(qū)防減救災(zāi)辦的指導(dǎo)下，學(xué)校聯(lián)合市應(yīng)急局、消防救援支隊(duì)等單位，以沉浸式體驗(yàn)形式為全體師生打造了一堂生命安全防護(hù)課。

操場(chǎng)中央變身應(yīng)急救援"實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)"。歷下區(qū)消防救援大隊(duì)率先亮出破拆工具組，液壓擴(kuò)張器能輕松剪斷鋼筋，引發(fā)同學(xué)們陣陣驚嘆。

 在急救技能矩陣區(qū)，"礪兵"救援隊(duì)設(shè)計(jì)互動(dòng)課堂：學(xué)校教師參加動(dòng)態(tài)演示海姆立克急救法、三角巾頭部包扎等技能。

隨后的應(yīng)急安全運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目開(kāi)啟闖關(guān)模式。"救死扶傷"擔(dān)架接力賽中，孩子們用擔(dān)架運(yùn)送"傷員"；"火線突圍"環(huán)節(jié)，救援隊(duì)帶領(lǐng)學(xué)生穿越濃煙彌漫的逃生通道。

      活動(dòng)尾聲，智能逃生體驗(yàn)屋成為焦點(diǎn)。學(xué)生分批進(jìn)入模擬的火場(chǎng)環(huán)境，學(xué)習(xí)逃生路線規(guī)劃。

此次活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了安全教育從理論到實(shí)踐的跨越。作為歷下區(qū)應(yīng)急演練季的啟動(dòng)校，智遠(yuǎn)小學(xué)將持續(xù)推進(jìn)"安全教育+"融合模式，通過(guò)情景模擬、角色體驗(yàn)等創(chuàng)新形式，讓安全素養(yǎng)真正成為學(xué)生終身受益的核心能力。時(shí)值全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日來(lái)臨之際，這場(chǎng)別開(kāi)生面的生命教育課，已在孩子們心中播下了"人人懂安全、個(gè)個(gè)會(huì)防護(hù)"的種子。