8月18日，一搏擊教練毆打?qū)W生的視頻在網(wǎng)絡(luò)上被曝光，引發(fā)眾怒。

事件發(fā)生在山東章丘。根據(jù)網(wǎng)傳視頻可見(jiàn)，毆打行為發(fā)生在一間訓(xùn)練室中，搏擊教練是一個(gè)身材精壯的年輕男子，受害男孩則身體瘦弱。事發(fā)當(dāng)時(shí)男孩口中被塞著抹布，雙手被反綁在身后，教練抬腿用膝蓋重?fù)裟泻⒏共浚泻⒈淮虻镁従彾紫拢薜蒙蠚獠唤酉職狻ｋS后，教練還走近男孩，抬手掐住男孩脖子，拽著男孩往前走，掰男孩腦袋。

當(dāng)時(shí)室內(nèi)并非只有這名教練，還有其他教練坐在旁邊，但沒(méi)有一個(gè)人出手阻止。

事發(fā)后，男孩家長(zhǎng)憤怒報(bào)警。對(duì)于該教練的暴力行為，搏擊訓(xùn)練機(jī)構(gòu)一一作出解釋。稱(chēng)這個(gè)男孩是經(jīng)過(guò)他家長(zhǎng)朋友的介紹送進(jìn)來(lái)的，他們的訓(xùn)練內(nèi)容男孩家長(zhǎng)都是知情的。

機(jī)構(gòu)發(fā)言人狡辯稱(chēng)抹布堵嘴是因?yàn)橹形缭撃泻Ⅳ[情緒不吃飯，還一直哭喊說(shuō)不吃，一直鬧到了下午，視頻中的訓(xùn)練室在居民樓附近，教練害怕男孩哭叫吵到附近居民，所以隨手拿了一塊布堵住了他的嘴。綁手是因?yàn)槟泻⑸砗笫遣ＡчT(mén)，害怕男孩鬧騰打碎玻璃，所以教練就把男孩的雙手反綁在身后。而打人呢，是因?yàn)樗麄儽緛?lái)就是搏擊訓(xùn)練，所以教育方式和普通文化課不一樣，這個(gè)男孩嬌生慣養(yǎng)，需要磨礪。

總之，可以想象到搏擊訓(xùn)練機(jī)構(gòu)為了狡辯也是絞盡腦汁了。但是，即使如他所說(shuō)，這個(gè)男孩確實(shí)不聽(tīng)話，確實(shí)一直哭鬧，他們?nèi)ú冀壥值男袨橐廊皇菄?yán)重越界了。就算是朋友介紹的又怎樣？也許男孩家長(zhǎng)一開(kāi)始確實(shí)很信任這家機(jī)構(gòu)，想要孩子在這里得到鍛煉，但是家長(zhǎng)也想不到鍛煉內(nèi)容還包括吃抹布和被掐脖子吧？這不是鍛煉，這是要命啊。

最終，涉事教練被警方拘留，這家搏擊俱樂(lè)部也被勒令停業(yè)整頓。這個(gè)結(jié)果還是很合理合法的。依報(bào)社來(lái)看，對(duì)于這種無(wú)良機(jī)構(gòu)還是要嚴(yán)打，該俱樂(lè)部明顯是不具備教育資格的，應(yīng)該徹底關(guān)停。