2019,我的幸運年,通過層層選拔,我最終有幸參加了“省初中物理青年教師基本功”大賽并榮獲一等獎。此刻心情激動難抑,而我最想用這樣的“兩個詞”來概括
省基本功大賽系列報道3
2019年江蘇省基礎教育青年教師基本功大賽落幕
南通30位選手獲一等獎,全省第一
基本功大賽初中物理、綜合獲獎選手說
海門市東洲中學物理學科部陳鈺:
2019,我的幸運年,通過層層選拔,我最終有幸參加了“省初中物理青年教師基本功”大賽并榮獲一等獎。此刻心情激動難抑,而我最想用這樣的“兩個詞”來概括:
第一個詞是“回味”。回想備賽經歷,可謂“酸苦辣”。然而“甜從苦中來”,深感短短的時間,在物理業務方面的收益卻超越了以往所有的教學積累。物理專業知識研究使我的理論素養豐厚;實驗技能訓練使我的動手力增強;論文集通讀使我的課堂視野開闊。角逐過程中,對手的表現,也讓我獲益匪淺。巧妙的教學設計,靈動的課堂藝術,激起了我的共鳴。
第二個詞是“致謝”。感謝省教研室搭建了這樣一個能展現風采、鍛煉能力的平臺,感謝專家的諄諄教誨,感謝領導的關心支持,感謝學校給予的機會,感謝比賽路上幫助過我的所有同事好友,正是這些“天時、地利、人和”,才使我贏得了這次比賽,使我業務水平得到了莫大提升。
比賽已經結束,結果留給昨日,未來留給自己。“既然選擇了遠方,留給世界的就只能是背影”。是的,既然選擇了教育,就“撐一支長篙,向青草更青處漫溯”,只要我們青年教師永不懈怠自己的追求,深信終有一天,我們也定會像優秀的前輩那樣“滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌”。
如東縣兵房初級中學物理組袁敏敏:
2019年江蘇省初中物理青年教師基本功大賽已落幕月余,但大賽及備賽的情景猶在我的眼前,這一段難忘的經歷帶給我太多的收獲。
基本功大賽是教師成長的“磨刀石”,參賽讓我的教學技藝得到磨煉。從理論知識、實驗操作到教學理念,通過大量閱讀、實踐操作、與專家交流,我獲益良多,讓我著實體會了 “勤能補拙是良訓”!
每一個參加省賽的選手都通過縣、市兩級選拔,可以說獲得省賽資格實屬不易,因為不易,所以我分外珍惜這個比賽機會!
備賽的過程則真的是“痛并快樂著”,這個過程教我學會堅持。備賽期間,每天都有滿滿的學習計劃,學有所獲時,甚為欣喜;迷茫彷徨時,幸好有市初中物理教研員何季軍老師和縣初中物理教研員楊卉、鄭克東老師的悉心指導,為我撥霧前行。
周國平在《靈魂只能獨行》中說,“人的成熟,應當是獨特個性的形成,真實自我的發現,精神上的結果和豐收。”感恩有此經歷,感謝傾力支持我參賽的學校領導、同仁和家人!
通州區實驗中學綜合實踐活動曹樂旻:
青年教師基本功大賽已經落下帷幕,從地區初選到省賽,一路走來,感觸頗深。
優異成績的取得離不開團隊的精誠協作。非常感謝教育局和學校領導對這次比賽的重視和大力支持,感謝教研員何季軍老師、通州區教研員朱艷老師,第一時間組建專家指導團隊,集中專項培訓和模擬比賽,為我打磨各項技能。感謝初三年級同仁的全力支持與鼓勵,是你們分擔了我的教學工作,為我前行免除了后顧之憂。
此次參賽,讓我看到自己的不足,也給了我快速成長的機會。學然后知不足,每一本難懂的教學專著后面都寫著兩個字:勤學;教然后知困,挑戰極限的每一次實戰訓練都透出一絲希望:潛能。我深深地意識到唯有不斷挑戰自我,直面困難不后退,才有可能站到舞臺的中央,綻放屬于自己的精彩。
透過綜合實踐活動課程的窗口,我看到新時代的教育是柔軟、靈動的,教育如水。在以后的工作中,我愿以水滲透的方式做潤澤生命的教育,以水滴石穿的心態做積淀人生的教育,愿我這水滴的身份,為南通的教育貢獻自己的綿薄之力。
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