近年來，無錫市濱湖區教育局積極踐行“思政課一體化”理念，努力開創思政育人新格局。

構建“全鏈條式”課程體系。注重學段有機銜接，構建幼兒園“品德啟蒙”—中小學“道德與法治”思政教育體系，推動思政教育在不同學段循序漸進。探索適合各學段學生的教學模式和方法，小學以體驗式、情景式教學為主，激發學生聽、讀、悟的興趣；中學以議題式、案例鏈教學為主，培養學生分析問題、解決問題的能力。

探索“思政聯盟”新型模式。以全域視野進行頂層設計，探索大思政課程的特色化、校本化實施，組建區級“思政課一體化”聯盟，啟動大中小學“思政課一體化”研究項目。邀請高校專家、先進模范、家長代表等走進校園，開展專題講座、主題報告等活動；組織各學段思政教師開展聯合教研，深入研究課標、研讀課本，提高教學效率和質量，形成思政教育合力。

開發“湖灣思政”精品課程。強化思政品牌“本土化”特色，將思政教育與濱湖地域特色緊密結合，發布“美麗湖灣 德育地圖”思政教育成果，集中展示各校將思政課堂延伸至周邊社區、名人故居、歷史遺跡的創新實踐，構建起“思政小課堂”與“社會大課堂”深度融合的育人體系。探索思政教育載體的立體式拓展，充分把握育人規律和個性化成長需要的協調統一，形成“線上+線下”“校內+校外”的資源格局，構建多元協同育人網絡。