以一泓清泉  育滿(mǎn)園桃李

——“百年泓園”文化育人的實(shí)踐探索

江蘇省泰州市第二中學(xué)地處江蘇中部、長(zhǎng)江北岸，發(fā)源于北宋胡瑗講學(xué)的安定書(shū)院，肇始于清光緒28年（1902年）的泰州學(xué)堂，至今已有116年歷史。胡錦濤同志1953—1956年曾在這里度過(guò)了美好的初中時(shí)光，并光榮加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。學(xué)校的著名校友還有支秉彝、夏道行、李德仁等。

學(xué)校幾經(jīng)變遷，1945年遷至泰州城內(nèi)的一個(gè)私家花園——“泓園”辦學(xué)。自此，“泓園”就成了學(xué)校的代名詞。作為一所百年老校，一直“以一泓清泉，育滿(mǎn)園桃李”為辦學(xué)特色，堅(jiān)持用“百年泓園”的文化資源和深厚積淀，滋潤(rùn)園中的每一位學(xué)子，讓每一個(gè)學(xué)子身上都帶有“百年泓園”的特有氣質(zhì)和精神底色。

1927-1937年，韓國(guó)鈞率凌文淵諸鄉(xiāng)賢復(fù)興學(xué)校，定名時(shí)敏中學(xué)。“時(shí)敏”，語(yǔ)出《尚書(shū)?說(shuō)命下》：“惟學(xué)遜志，務(wù)時(shí)敏，厥修乃來(lái)”，現(xiàn)在“遜志時(shí)敏”已經(jīng)成為學(xué)校的校訓(xùn)。根據(jù)校董韓國(guó)鈞先生制訂的“四個(gè)養(yǎng)成”（養(yǎng)成認(rèn)識(shí)主義、信仰主義、實(shí)行主義之人才；養(yǎng)成適應(yīng)生活、改進(jìn)生活之技能；養(yǎng)成忠、孝、仁、愛(ài)、信、義、和、平之國(guó)民道德；養(yǎng)成思想周密、觀念正確、是非明辨、作事敏捷之頭腦。）的訓(xùn)育標(biāo)準(zhǔn)以及黨的十九大精神，學(xué)?！安煌跣?，牢記使命”，將育人目標(biāo)確定為培養(yǎng)“心地友善、智慧靈動(dòng)、青春勃發(fā)、情感豐沛、勇?lián)?zé)任”的二中學(xué)子。

學(xué)校建設(shè)了開(kāi)放式校史陳列館、“鼎元壇”文化廣場(chǎng)和校友名人墻，將胡錦濤同志當(dāng)年入團(tuán)的教室建設(shè)為“團(tuán)員成長(zhǎng)教育基地”。為了塑造既有中國(guó)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，又有二中獨(dú)特氣質(zhì)的新時(shí)代學(xué)生，彰顯百年老校的歷史傳承，學(xué)校對(duì)宿舍、食堂進(jìn)行了“中國(guó)文化式”命名，對(duì)辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、教師培訓(xùn)樓、圖書(shū)館進(jìn)行了“學(xué)校傳承式”命名。以曾為校董的凌文淵、韓國(guó)鈞以及學(xué)校先賢胡瑗先生的事跡為主題，分別對(duì)美育樓、圖書(shū)館和師儒樓一樓大廳進(jìn)行了文化布置，圖書(shū)館里有“百年二中賦”，美育樓旁還有凌文淵“再進(jìn)”題詞石。教學(xué)樓的每層樓梯墻壁上懸掛著學(xué)生們?yōu)闅v任校長(zhǎng)、杰出校友所作的手繪畫(huà)像，校刊、校報(bào)辟有專(zhuān)欄，介紹宣傳校史。

學(xué)校開(kāi)發(fā)實(shí)施了與校史相關(guān)的許多社團(tuán)活動(dòng)課程，課程包括“學(xué)、講、現(xiàn)、研、論”百年校史。“學(xué)”是指通過(guò)選修課程“百年泓園名人傳奇”和“口述校史：百年泓園求索志”、校友講堂之“校友眼中的學(xué)?！?、“入校第一課校情教育”等路徑學(xué)習(xí)校史；“講”是指學(xué)校導(dǎo)游團(tuán)、校史宣講團(tuán)講述校史、評(píng)析校史傳奇人物；“現(xiàn)”是指話劇社演繹自編校史劇，文淵畫(huà)舍臨摹凌文淵字畫(huà)，舉辦“圖畫(huà)校史”畫(huà)展，愛(ài)樂(lè)合唱團(tuán)演唱?dú)v史上的校歌，激發(fā)家國(guó)情懷；“研”是指致遠(yuǎn)社團(tuán)開(kāi)展“尋訪當(dāng)代杰出校友”、“最感興趣的校史知識(shí)情況調(diào)查”等研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，訪談老教師、校友、家長(zhǎng)、鄉(xiāng)賢等不同類(lèi)別的代表，請(qǐng)當(dāng)事人回憶當(dāng)年的學(xué)校發(fā)展情況，到市檔案局和史志辦尋找學(xué)校的時(shí)代發(fā)展印記；“論”是指演講辯論社團(tuán)開(kāi)展校史演講比賽和知識(shí)競(jìng)賽，縱論校史春秋。另外，學(xué)校還辦有“文淵”藝術(shù)節(jié)、“紫石”讀書(shū)節(jié)、“道行”數(shù)學(xué)節(jié)、“德仁”科技節(jié)、“秉彝”創(chuàng)新節(jié)等各種校本節(jié)慶活動(dòng)。

學(xué)校建成了內(nèi)容豐富、表現(xiàn)多樣的網(wǎng)絡(luò)校史館，將傳統(tǒng)校史館中無(wú)法展現(xiàn)的校史內(nèi)容充分地展示出來(lái)，更好地滿(mǎn)足師生需求，同時(shí)面向社會(huì)征集校史校情資料，不斷充實(shí)其中，從而打造線上校史文化名片。利用微信公眾號(hào)講述歷史文化傳承，開(kāi)辟校史雜說(shuō)、校史鉤沉、校史上的杰出人物榜等欄目，特別是“校史朗讀者”欄目，用讀史的方式介紹學(xué)校厚重歷史文化。同時(shí)，重視展現(xiàn)新時(shí)期學(xué)校辦學(xué)成果，傳遞發(fā)生在泓園內(nèi)的教育教學(xué)實(shí)踐中的大事、要事和喜事。大力加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)，不斷提高網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品和服務(wù)的供給能力和質(zhì)量，將各種文明健康的文化信息輸入校園網(wǎng)絡(luò)，使校園網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主流文化、優(yōu)化校園環(huán)境、塑造校園精神、培養(yǎng)合格人才的陣地。在門(mén)戶(hù)網(wǎng)站上開(kāi)辟了思想政治教育網(wǎng)頁(yè)，以問(wèn)答、綱要、述評(píng)、案例分析等生動(dòng)活潑的形式分門(mén)別類(lèi)地提供大量的校史校情知識(shí)、黨史黨建知識(shí)、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系知識(shí)和中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)，用先進(jìn)文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)定理想和信念，用科學(xué)的觀點(diǎn)分辨是非。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，開(kāi)展電腦技能大賽、個(gè)人主頁(yè)大賽、電腦美術(shù)設(shè)計(jì)大賽等，使信息技術(shù)在學(xué)生創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)文化作品中更好地發(fā)揮作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

學(xué)?！丁鞍倌赉鼒@”文化育人的場(chǎng)域建構(gòu)》被江蘇省教育廳確定為中小學(xué)生品格提升工程建設(shè)項(xiàng)目。學(xué)校曾獲全國(guó)“國(guó)防教育特色學(xué)校”“江蘇省文明單位”“省德育先進(jìn)學(xué)?！薄盎A(chǔ)教育課程教學(xué)改革重大項(xiàng)目基地學(xué)?！钡葮s譽(yù)，學(xué)校網(wǎng)站被評(píng)為“省中小學(xué)優(yōu)秀校園網(wǎng)站”，校團(tuán)委被評(píng)為“省五四紅旗團(tuán)委”。