常州市圍繞新時代黨的建設(shè)總要求,打造誠毅先鋒,強化教育黨建的政治優(yōu)勢,推進“龍城教育先鋒”點亮工程和“鑄魂育人”行動,提升學(xué)校治理水平。
近年來,常州市始終圍繞新時代黨的建設(shè)總要求,牢固樹立“為黨育人、為國育才”的政治擔(dān)當,扎實推進“龍城教育先鋒”點亮工程和“鑄魂育人”行動,切實把教育黨建的政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢。注重創(chuàng)新黨建工作模式,推動基層黨組織“標準+示范”建設(shè),市、區(qū)、校三級聯(lián)動開展“秋白黨支部”建設(shè),創(chuàng)成市級“秋白黨支部”43個。全市創(chuàng)建省級“一校一品”黨建文化品牌項目30個、市級246個。扎實開展“廣結(jié)同心,玉蘭花開”學(xué)生成長關(guān)愛行動,全市統(tǒng)籌推進重點結(jié)對1000對,充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。堅持深化中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制改革,選優(yōu)建強“雙帶頭人”隊伍,評選市級“名校長(書記)”384人。
此次入選的5個案例分別為:常州市第三中學(xué)“堅持四微四力 打造誠毅先鋒”、溧陽市第二實驗小學(xué)“黨建領(lǐng)航,中華傳統(tǒng)文化在校園‘生根發(fā)芽’”、常州市武進區(qū)湖塘橋?qū)嶒炐W(xué)“‘啟明星’領(lǐng)航——黨建工作與教育事業(yè)同頻共振”、常州市解放路小學(xué)“傳承紅色基因 擔(dān)當時代使命”、常州市覓渡橋小學(xué)“覓責(zé)·覓真·覓知——黨建引領(lǐng)下的學(xué)校治理創(chuàng)新”。
下一階段,常州市委教育工委將堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會和全國、全省教育大會精神,堅持和加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),全面落實立德樹人根本任務(wù),健全完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu),以改革破難題,以創(chuàng)新促發(fā)展,奮力擦亮“常有優(yōu)學(xué)”民生名片,努力辦好人民滿意的教育。
常州市第三中學(xué)
堅持四微四力,打造誠毅先鋒
常州市第三中學(xué)開展教育咨詢志愿服務(wù)黨日活動
常州市第三中學(xué)秉承“誠毅”校訓(xùn),從“微”處入手,開發(fā)“微黨課”,提高黨員黨性修養(yǎng),增強黨的政治領(lǐng)導(dǎo)力;建設(shè)“微陣地”,搭好平臺樹好標桿,增強思想引領(lǐng)力;提供“微服務(wù)”,組建“教育燃燈”志愿者服務(wù)隊,增強群眾組織力;實施“微關(guān)愛”,構(gòu)建學(xué)生成長共同體,增強社會號召力。
溧陽市第二實驗小學(xué)
黨建領(lǐng)航,中華傳統(tǒng)文化在校園“生根發(fā)芽”
溧陽市第二實驗小學(xué)舉行“校園華服節(jié)”活動
溧陽市第二實驗小學(xué)將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與學(xué)校黨建工作深度融合,讓傳統(tǒng)文化為黨建工作提供深厚滋養(yǎng)。學(xué)校追求“止于至善”的文化愿景,整體架構(gòu)“兒童國學(xué)課程”,引領(lǐng)學(xué)生走出教室,走向社會,讓孩子們體驗傳統(tǒng)文化的魅力,在傳統(tǒng)文化的浸潤中,鑄造高尚的品格。
常州市武進區(qū)湖塘橋?qū)嶒炐W(xué)
“啟明星”領(lǐng)航——黨建工作與教育事業(yè)同頻共振
常州市武進區(qū)湖塘橋?qū)嶒炐W(xué)組織全體黨員及部分團員教師前往溧陽新四軍江南指揮部紀念館參觀學(xué)習(xí),重溫黨的光輝歷史
常州市武進區(qū)湖塘橋?qū)嶒炐W(xué)始終秉持“黨旗飄在一線、堡壘筑在一線、黨員沖在一線”的工作理念,依托“啟明星”特色黨建品牌,探索實踐“六帶頭、六率先”工作法,將黨建工作與教育工作緊密結(jié)合,發(fā)揮黨員先鋒模范作用,帶動全校教職工共同奮進,有力推動了黨建工作與教育事業(yè)的同頻共振,讓“啟明星”的光輝照亮學(xué)校發(fā)展的每一個角落。
常州市解放路小學(xué)
傳承紅色基因,擔(dān)當時代使命
常州市解放路小學(xué)開展集團“小院士講學(xué)”活動,培養(yǎng)學(xué)生“立責(zé)·創(chuàng)享”品格
常州市解放路小學(xué)以“承解放精神,育時代砥柱”黨建品牌為引領(lǐng),打造“砥柱”文化長廊,開展主題教育,弘揚“解放”文化;實施創(chuàng)意生活課程,開展“慧創(chuàng)”課堂的研究,彰顯“解放”活力;策劃“立責(zé)·創(chuàng)享”德育系列活動,讓學(xué)生在實踐和體驗活動中,形成“解放”氣質(zhì)。“解放”成為了學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的文化基因。
常州市覓渡橋小學(xué)
覓責(zé)·覓真·覓知——黨建引領(lǐng)下的學(xué)校治理創(chuàng)新
常州市覓渡橋小學(xué)師生共同參加“重走秋白上學(xué)路”實境思政課
常州市覓渡橋小學(xué)持續(xù)推進“覓責(zé)·秋白先鋒崗建設(shè)”“覓真·第一燕思政課程”“覓知·秋白學(xué)習(xí)社建設(shè)”的“三覓”工程,把黨建作為引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的“紅色引擎”,開展“重走秋白上學(xué)路”“重走秋白教育路”系列活動,探索館校一體協(xié)同育人新樣態(tài),使“江南燕·行走的思政課”實現(xiàn)寓教于樂、內(nèi)化于心、外化于行的教學(xué)效果。
來源:組織處
編輯:王筱
審核:范文 許南欣
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