1月14日，江蘇省教育廳印發《江蘇省職業院校勞動教育實施指南（試行）》，記者注意到，職業院校要面向全體學生，獨立開設不少于16學時的勞動教育必修課程。

勞動教育必修課主要圍繞勞動精神、勞模精神、工匠精神、勞動組織、勞動安全和勞動法規等方面開展教育，強化勞動教育實踐，普及與學生職業發展密切相關的勞動科學知識和技能，增強學生勞動意識，引導學生樹立正確的勞動觀。

實施指南要求，全面開設專項課程。要結合校內外勞動教育實踐需要，設計以集體勞動為主、具有一定勞動強度和持續性的專項實踐活動。采用勞動技能競賽、勞動項目實踐、勞動成果展示等形式，將勞動教育與學生的個人生活、校園生活和社會生活有機結合起來，豐富勞動體驗，提高勞動能力，深化對勞動價值的理解。

此外，要創新開發拓展課程。要以創造性勞動為核心，依托學校第二課堂、選修課程等平臺，將勞動教育全面融入公共基礎課、專業課，結合專業實訓、企業見習、崗位實習、科學實驗、社會實踐、畢業設計等，強化勞動品質培養。面向產業新業態、勞動新形態、技術新發展、服務新變化、生產新工藝，根據專業開發系列化拓展課程，開展創造性勞動實踐。

實施指南中明確，校企合作設計生產勞動。要依托實習實訓資源，結合職業崗位任務和專業實踐技能項目，編制生產勞動崗位清單，組織學生參與真實的生產勞動，在生產實踐中培養學生發現問題和創造性解決問題的能力，培育積極向上的勞動精神、追求卓越的工匠精神和愛崗敬業的勞動態度。

此外還要求配全專職教師。職業院校要結合實際，明確勞動教育責任人，細化勞動課教師管理，保障勞動課教師在績效考核、職稱評聘、評先評優、專業發展等方面與其他專任教師享受同等待遇。鼓勵職業院校教師發揮專業優勢，承擔普通學校勞動教育教學任務。