近年來，宿遷市泗陽縣聚焦推動教師素質的全面發展，制定多樣性培訓方式，引領全縣教師專業成長，助推該縣教育高質量發展。

抓實過程，聚焦“學時制”培訓。該縣堅持“務實而為”原則，制定實施《泗陽縣學時認證暫行管理辦法》，進一步規范了該縣學時認證工作，明確了學校與學科研訓員職責，根據參與培訓效果確定教師學時，以此推動教師參與學科培訓的積極性。同時提供豐富的線上學習資源，確保每位教師都能夠完成縣級以上的繼續教育學習。

按需精準，聚焦“菜單式”培訓。為了發展高品質教育，奠定“三名工程”基石，滿足各級各類參培者的需求，該縣創辦了泗陽繼續教育品牌——“泗水教育論壇”。迄今為止，以“‘素養化課堂’三學范式”等為主題舉辦活動20期，對歷年近5000多位新入職的教師、教干進行業務培訓，取得了預期效果。

全面促培，聚焦“比賽類”培訓。在常規舉辦各學科縣市優課評比、教學基本功比賽的基礎上，該縣積極開展課堂教學比賽及論文大賽，以此激發不同年齡段的教師投身教育教學的熱情，進一步引領廣大教師專業成長。

以優提優，聚焦“名站室”培訓。該縣圍繞素養化“三學”課堂教改這一重點工作，搭建平臺實施精準研訓，即加強一站（培育站）、三室（名師工作室、名校長工作室、命題工作室）、一講壇（泗水教育講壇）建設。在各位主持人和導師的引領下，所有站室精心編制研修計劃，結合學科教學特點，通過組織豐富多彩的系列研修活動，指導骨干教師、青年教師等加強素養化“三學”課堂實踐。