近年來，學生心理健康教育受到越來越多的重視，那么老師的心理健康問題誰來管呢？4月22日，我市中學班主任心理健康教育主題培訓班開班，全市120名中學一線班主任參加了培訓。
請點擊此處輸入圖片描述
在首日的培訓課程上，華東師范大學心理與認知科學院副教授、應用心理學系主任席居哲以《積極教育的原理和技巧》為主題，結合具體的案例，向學員介紹了積極教育與傳統教育的不同與聯系，并向學員傳遞如何與學生溝通、如何建立良好的師生關系等操作技巧，從而幫助建立一個有利于學生成長的健康的積極教育環境。
請點擊此處輸入圖片描述
我們來聽聽席教授是怎么闡述積極教育的：
舉例 美國某學校真實經歷的一堂數學課，老師為了這堂課已經事先經過預演，并讓孩子們做過題目，正式上公開課時，老師問了之前排練過的一個問題，9+6等于幾？一個小男孩立刻舉手，老師認為之前排練過了，應該沒什么問題，就立刻讓其回答，小男孩回答9+6等于14，老師愣了2秒鐘，然后說：很好，很接近了，再想一想呢？小男孩就猜：要么是15？老師：很好，很完美，請坐下。其實這就是積極教育，試想如果小男孩回答14的時候，老師立刻否定，然后讓其他人來回答，那么這個小男孩的積極性就會受到傷害，可能下次類似提問都不會再勇于舉手。
豐富多面的的案例經驗，生動有趣的講課內容，使得學員受益匪淺。
據了解，本次培訓邀請了中國科學院心理研究所、華東師范大學、南京師范大學、梅村高級中學、羊尖中學等學校和機構的知名專家、學者，從學校心理健康教育之現實依據和指導思想、理論基礎、有效指導方法、實用技能等課程模塊開展培訓，并針對當前家庭教育、學生群體以及班主任本身的情緒狀況進行個別分析，對班主任的心理學專業技能進行培訓。本次培訓分為現場授課和網絡授課兩部分，現場培訓安排在4月22日—12月15日期間，除暑假之外每月兩次，共計12次課程；網絡學習從4月23—6月23日為期兩個月，學員需完成網絡學習及相應的習題測試。培訓結束后，將對學員進行相關考核，考核通過者方可結業。
來源：本文內容搜集或轉自各大網絡平臺，并已注明來源、出處，如果轉載侵犯您的版權或非授權發布，請聯系小編，我們會及時審核處理。
聲明：江蘇教育黃頁對文中觀點保持中立，對所包含內容的準確性、可靠性或者完整性不提供任何明示或暗示的保證，不對文章觀點負責，僅作分享之用，文章版權及插圖屬于原作者。
聯系郵箱：service#改成@jsedu114.com
地 址：中國●江蘇
南京市秦淮區洪武路359號1506室
Copyright©2013-2025 ?JSedu114 All Rights Reserved. 江蘇教育信息綜合發布查詢平臺保留所有權利
蘇公網安備32010402000125
蘇ICP備14051488號-3技術支持：南京博盛藍睿網絡科技有限公司
南京思必達教育科技有限公司版權所有 百度統計
新浪微博
公眾微信
最新文章
