梁溪區教育局體衛藝科科長李媛介紹，基于學校校醫專業性不強、學校醫療配置不足的現象，為更好地提升學校衛生工作質量，原崇安區教育局與轄區內的第八人民醫院達成合作共識，為這三所試點學校配備了醫務工作者為駐校專職校醫。

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2016年三區合并后，梁溪區教育局對全區校醫配備情況進行摸底，發現中小學專職校醫的配備在數量上還有一定缺口，存在由非專業技術人員兼任校醫的情況。為此，梁溪區教育局向區政府遞交了《關于配備中小學校專職校醫的請示》，在區政府的大力支持下，推出“醫校共建”創新舉措。區教育局與轄區內無錫市第八人民醫院合作，向其購買服務，將一批責任心強、業務精良的醫務工作者聘用為駐校專職校醫，參與學校的衛生管理、疾病防控、健康指導等具體工作。

據第八人民醫院副院長常青介紹，這15名駐校專職校醫都是層層選拔的，在入校之前，醫院對他們進行了系統的日常應急處理培訓，這其中包括外傷、眼科、心肺復蘇等方面，并且人人考核到位。逢周六和寒暑假，這批校醫必須回院工作并且接受培訓，以扎實基本功，確保臨床業務不下降。

憶起3月底發生的那一幕，劉潭實驗學校德育處主任劉云峰還是記憶猶新。一位學生在體育課時忽然摔倒在地抽搐并口吐白沫，校醫邱蕓蕓聞訊后立馬拿著勺子趕到現場，把勺子放進學生的口中保護舌頭，并將其俯臥的身體放平，細心觀察學生狀況直到救護車到來。

作為九年一貫制學校，劉潭實驗學校學生超過2000人，邱蕓蕓不僅井然有序地做好了學校的日常體檢工作，對師生的飲食衛生也相當關注，通過對食堂食物的拍照、取樣、檢測，細心地確保師生們的用餐衛生。在遇到學生得了傳染病的情況，她都能夠做出專業性的處理，并對學校所有班級分時分批進行紫外線消毒。

“我只在醫院看過紫外線消毒，現在我們學校也具備了這種能力。”在劉潭實驗學校的師生們看來，邱蕓蕓不僅僅是提供專業醫護服務的校醫，更是大家的健康衛士。

邱蕓蕓在給學生做衛生知識講座

“專職校醫的到來真的很及時。”南湖小學副校長朱偉告訴記者：

對朱偉來說，仇曉敏的到來，就像給他吃了一顆“定心丸”：有了她，學生的健康有了保障；有了她，教師們也能學到專業的急救知識。“在校期間，仇醫生都穿著粉色的護士服，醒目的同時，讓大家都覺得很親切。”

專職校醫進行日常體檢

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“其實提供急救服務，做好教師的醫護知識培訓等等都只是我們專職校醫的最基礎工作，今后我們希望提供更加系統化的健康服務。”第八人民醫院是我市中高考的指定體檢單位，通過分析體檢大數據，常青發現了不少問題。“我們的學生在視力、身高、體重、齲齒等方面都欠缺，有的甚至達不到規定標準。”在平時的臨床工作中，常青發現很多孩子從上小班開始，生病率就急劇增加。一旦班上有一個孩子生病了，就會倒下一片。這在他看來，都是因為健康知識普及方面做的不到位。“還有諸如孤獨癥、多動癥、呼吸類的疾病，其實只要早早發現，早做干預性治療，都能降低發生率。”

基于這些情況，對于“醫校共建”的未來，常青也有了初步的設想。

“梁溪區一共有44所中小學，共有31所配備了專職校醫，這其中除了14所是和八院合作，其他17所都是外聘專職校醫。”李媛告訴記者，在校醫的安排問題上，都是根據相關文件的要求，從學生人數、辦學規模等方面，從高到低排序考量的。