為加強(qiáng)家校溝通，形成育人合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，常州溧陽(yáng)市各中小學(xué)校積極組織教師開展暑期“大家訪”活動(dòng)，搭建起了一座家校聯(lián)系的“暖心橋”。

傾聽家長(zhǎng)教育心聲，大力宣傳安全教育。溧陽(yáng)市戴埠中心小學(xué)的教師們走進(jìn)學(xué)生家庭，認(rèn)真傾聽家長(zhǎng)在家庭教育中遇到的困難，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的有效方法及途徑，并重點(diǎn)向家長(zhǎng)、學(xué)生宣傳防溺水安全教育的重要性和相關(guān)知識(shí)。

聚焦熱點(diǎn)話題，共謀學(xué)校發(fā)展良策。溧陽(yáng)市前馬初級(jí)中學(xué)教師們冒著酷暑開展家訪，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的“雙減”等熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)做好解釋和宣傳，與家長(zhǎng)共同探討“雙減”后孩子的暑期教育問(wèn)題，并征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作、教育發(fā)展的意見和建議。

關(guān)注留守兒童成長(zhǎng)，科學(xué)規(guī)劃暑期生活。溧陽(yáng)市前馬小學(xué)黨支部積極與施教區(qū)范圍的村委會(huì)聯(lián)系，達(dá)成了“村校共建，關(guān)注暑期留守兒童”的幫扶協(xié)議。學(xué)校組織黨員教師采取“電話預(yù)約、重點(diǎn)登門、微信視頻”等方法，一家一戶去家訪，了解留守兒童們暑期的家庭生活，并指導(dǎo)他們將學(xué)習(xí)與興趣愛(ài)好、家務(wù)勞動(dòng)、鍛煉身體等相結(jié)合，過(guò)好充實(shí)、快樂(lè)、健康暑期。