近年來，常州持續推動大中小學思政課一體化建設，深化思想政治理論課改革創新，不斷探索思政課新路徑，全域推進“江南燕·行走的思政課”，擦亮思政建設“常州品牌”，探索“常州路徑”。

用好教學主渠道，完善課程體系

一節思政課如何打動學生？思政課只能在教室里上嗎？區域思政教育資源如何共享？

在近日舉行的“立德樹人，思政鑄魂”思政課一體化發展與創新交流大會上，常州市鐘樓區教育局副局長郭興華向來自全國31個省（自治區、直轄市）約300名教育工作者、思政領域專家學者及322萬多名線上觀眾分享“江南燕·行走的思政課——大中小學思政課一體化建設的鐘樓實踐”，系統回答了如何用“行走的思政課”，把“最難講”變成“最精彩”。

推進大中小學思政課一體化建設的鐘樓路徑何以全國推廣？近年來，鐘樓區教育局聯動區域內中小幼學校，打造了一批“尚德學堂”社會實踐教育基地，開創了一條區域推進學生品格提升的道路。該區發布“立志之路”“匠心之路”“科技之路”等8條實境體驗式思政課線路，形成了“江南燕·行走的思政課”品牌雛形。目前，區域內25所大中小學校組建了鐘樓區大中小學思政課一體化建設實踐項目組，加強思政課程理念融通、教研聯動、教師交流的一體化建設。2024年2月，鐘樓區入選“全國家庭學校社會協同育人實驗區”。2024年4月，鐘樓區承辦常州市思政課現場推進會。

以教育家精神引領課程思政高質量發展，鐘樓區思政教師隊伍建設成績喜人。在江蘇省基礎教育小學道德與法治青年教師基本功比賽中，2位鐘樓區思政教師雙雙榮獲一等獎。在常州市中小學課程思政教學基本功技能競賽中，區域4位參賽教師全部榮獲一等獎，1人獲第一名。

唱響紅色主旋律，擦亮愛國底色

上好“行走的思政課”，不僅僅是小課堂到大課堂的場景切換，也是對思政素材的全方位開掘。常州始終堅守實踐育人“主陣地”，筑牢思想引領“主心骨”，以學校思政課為小切口，推動學校“小課堂”與社會“大課堂”有機結合。以鐘樓區為例，轄區內的名人故居、博物館、紀念館、公園、企業、文明實踐陣地等育人資源都成為生動課堂，形成100個實踐體驗尋訪點。

依托新時代文明實踐中心，鐘樓區將“紅色課堂”“產業課堂”“鄉村課堂”串成線、連成片，建構館校一體、企校一體的思政課程，引導廣大青少年在一站接一站地行走、在移步換景的沉浸式體驗中汲取奮進力量；打造“江南燕·行走的思政課”品牌，將黨的創新理論有機融入思政課，形成“‘江南燕·行走的思政課’實施標準框架——‘1357’實施方略”。該區還積極探索互聯網、人工智能等現代信息技術在思政課中的應用，推出了許多體驗式、互動式、數字化的思政金課，變“照本宣科”為“身臨其境”，讓思政教育變得有意思、有溫度、接地氣，也更有“觸感”。

持續推動“1+7”大中小學思政課一體化建設聯盟內涵式發展，常州鼓勵社科理論界專家、道德模范、英雄人物、大國工匠、紅色基地講解員等各方面人才參與思政課教學，推進思政課與社會實踐、志愿服務、文旅研學、科學普及等有機融合，進一步整合資源，幫助思政課教師提升教學科研能力，形成全方位覆蓋、多領域拓展的教學資源系統，幫助青少年在成長進步的關鍵時期樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀和文化觀，打好精神底色、夯實人生根基。

善用社會大課堂，打造常州品牌

從課堂內走到課堂外，從百花齊放的地方文化到熱火朝天的生產一線，思政課堂有一份看不完、走不盡的“行走地圖”。不斷延展思政課堂的教學“半徑”，溧陽市和南航天目湖校區共同成立了“大手拉小手”思政課堂，金壇區打造了“少年華羅庚”文藝思政課，武進區打造了沉浸式實景思政課，新北區推出長江文明實踐帶研學線路，天寧區合作打造了“從紅船到飛船”航天思政課，常州經開區則推出了大運河工業遺產系列研學產品。

常州信息職業技術學院聯合常州市正行中學、常州二十四中天寧分校、常州市龍錦小學等校成立的“從紅船到飛船·大中小學思政課一體化共同體”緊扣航天主題，至今已面向社會開展100余次活動，輻射2萬余名師生。課程還邀請中國工程院院士、運載火箭系列總設計師、國家首次月球探測工程副總設計師龍樂豪，中國科學院院士、長征三號甲系列火箭總設計師姜杰，為常州師生上了一堂別開生面的院士思政課。

在“長三乙”火箭的第100次發射現場觀禮點，來自常州的16名師生把行走的思政課開到了發射現場。當天，常州“從紅船到飛船”大思政課實踐基地在西昌衛星發射中心掛牌成立，龍樂豪為基地揭牌。

在長江之畔，“江南燕·行走的思政課”帶領學生們走近常泰長江大橋，近距離觀摩這項“超級工程”的恢宏氣勢，了解項目立項、深化設計直至現場施工的各個環節，沉浸式感受中國基建發展的澎湃動力，體悟“青年強則國強”的內涵。課程將“教室小課堂”與“現實大課堂”融會貫通，進一步創新思政課教學模式，促進學生全面發展。

思政教育既要心懷“國之大者”，也要關注“關鍵小事”，把“有意義”的事情做得“有意思”。正如常州市委教育工委書記司馬雙龍所說，“江南燕·行走的思政課”帶領學生走進田間地頭、工廠企業、紅色基地，引導學生用腳步丈量常州大地、感悟家鄉巨變，在知行合一中讓思政課更加可感可知、生動鮮活，“行”在路上，“走”入內心。

（本報記者 唐穎 通訊員 劉磊 曹奕）

來源：《新華日報》 2024年12月23日  第6版