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3月17日課表

3月17日

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課程內(nèi)容介紹

王千

南京市第三中學(xué)文昌初中

南京市德育優(yōu)秀青年教師

秦淮區(qū)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、秦淮區(qū)語(yǔ)文學(xué)科中心組成員

初一：語(yǔ)文    

《老山界》（一）

《老山界》是回憶長(zhǎng)征的散文名篇，本講座從批注閱讀法的學(xué)習(xí)入手，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用批注法發(fā)現(xiàn)課文中的關(guān)鍵信息，進(jìn)行自主、個(gè)性的閱讀，在感悟、理解、評(píng)價(jià)與質(zhì)疑中，獲得屬于自己的閱讀體驗(yàn)。

濮磊

南京市第五十中學(xué)

南京市優(yōu)秀青年教師、鼓樓區(qū)學(xué)科帶頭人

教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、鼓樓區(qū)能手教師

初一：數(shù)學(xué)

《不等式的解集》

本講座旨在和學(xué)生一起探討不等式的解集，也就是不等式的所有解組成的集合，特別是區(qū)分“解”和“解集”之間的關(guān)系．在本節(jié)中，對(duì)不等式解集的主要表示方法有兩種：一種用式子表示；另一種用數(shù)軸，這兩種形式分別是用“數(shù)”和“形”表示不等式的解集．

楊勇

南京市第五十中學(xué)

中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師

南京市先進(jìn)班集體班主任、南京市鼓樓區(qū)初中英語(yǔ)學(xué)科帶頭人

初一：英語(yǔ)

《七年級(jí)下冊(cè)U3 Welcome to Sunshine Town!》Grammar

本講座立足于現(xiàn)行《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，注重創(chuàng)設(shè)相應(yīng)情境，讓學(xué)生在觀察中理解并運(yùn)用有關(guān)名詞所有格、形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的語(yǔ)法知識(shí)。注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)法意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生能在學(xué)習(xí)中善于觀察、積極思考，總結(jié)出名詞所有格、形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的構(gòu)成和用法，掌握其構(gòu)成規(guī)律，并能在相應(yīng)情景中正確使用。

阮先薇

南京市第二十九中學(xué)幕府山校區(qū)

曾多次承擔(dān)公開課教學(xué)

初二：語(yǔ)文

《恐龍無(wú)處不有》

本節(jié)課從學(xué)生感興趣的恐龍?jiān)掝}著眼，幫助學(xué)生在理清說(shuō)明順序的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)分析推理的基本方法，引導(dǎo)學(xué)生初步了解事理類科普文的行文特點(diǎn)，感受文中傳遞的科學(xué)探究精神。

鄭雋

南京師大附中新城初中

南京市優(yōu)秀青年教師、鄴區(qū)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人

建鄴區(qū)中心組成員

初二：數(shù)學(xué)

《分式的基本性質(zhì)》

本講座旨在和學(xué)生一起探討分式的基本性質(zhì)，如何利用分式的基本性質(zhì)進(jìn)行約分和通分，如何通過(guò)約分將分式化為最簡(jiǎn)分式，如何將異分母分式通分為同分母分式，在通過(guò)觀察、類比獲得結(jié)論中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生合情推理能力。

劉春艷

南京市弘光中學(xué)

全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師教學(xué)能手

初二：英語(yǔ)

《八年級(jí)下冊(cè) Unit 3 Grammar》

本講座從單元主題背景出發(fā)，分析課文語(yǔ)篇的結(jié)構(gòu)，梳理語(yǔ)篇內(nèi)容、細(xì)讀語(yǔ)篇知識(shí)、把握文體特點(diǎn)，在活動(dòng)中提高語(yǔ)篇分析能力、思維能力和文化素養(yǎng)。

金強(qiáng)

南京市玄武高級(jí)中學(xué)梅園校區(qū)

南京市優(yōu)秀青年教師、玄武區(qū)初中物理學(xué)科帶頭人

玄武區(qū)物理學(xué)科中心組成員

初二：物理

《力的作用是相互的》

本講座的內(nèi)容為八年級(jí)下冊(cè)第八章《力》第4節(jié)《力的作用是相互的》，教師將采用問(wèn)題串的形式，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考，通過(guò)多個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納出物體間力的作用是相互的，幫助學(xué)生會(huì)用力的作用的相互性解釋生活中的現(xiàn)象。

肖鵑

南京市鼓樓區(qū)教師發(fā)展中心、鼓樓區(qū)中小學(xué)生心理援助中心主任

中學(xué)高級(jí)教師、心理教研員

江蘇省心理教育名師

中小學(xué)生：疫情心理

《用心護(hù)航，讓青春更自信》

本講座從調(diào)查入手，初中學(xué)生急需學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)，根據(jù)近2年的研究成果，采用學(xué)習(xí)心理分析原理，以關(guān)系圖的形式，給初中學(xué)生直觀形象地闡述學(xué)習(xí)特點(diǎn)和發(fā)展任務(wù)，為其自信心的提高分享方法，教師、家長(zhǎng)也可通過(guò)學(xué)習(xí)，更加了解初中學(xué)生的身心特點(diǎn)，有效教育，共同提升學(xué)習(xí)力，讓青春更加自信。

孔北京

南京市第一中學(xué)初中部校長(zhǎng)

南京市物理學(xué)科教學(xué)帶頭人

中小學(xué)生：疫情心理

《抗擊疫情與物理知識(shí)》

1.在黨和政府堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和嚴(yán)密組織下，全國(guó)人民眾志成城、抗擊疫情。南京抗擊新冠肺炎疫情的防控措施扎實(shí)有效。

2.在抗擊疫情中出現(xiàn)的物理現(xiàn)象和運(yùn)用的物理知識(shí)：（1）物態(tài)變化，（2）體溫計(jì)工作原理，（3）負(fù)壓救護(hù)車的特點(diǎn)。

3.許許多多的人和事感動(dòng)著我們，讓我們真實(shí)地感受到奉獻(xiàn)精神和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

劉寧

拉薩路小學(xué)副校長(zhǎng)

中小學(xué)生：疫情心理

《“疫”不容辭，“語(yǔ)”暖人心》

在疫情牽動(dòng)億萬(wàn)國(guó)人心弦的今天，引導(dǎo)孩子們留心感受母語(yǔ)的力量。從“疫”“隔”“罩”“春”四個(gè)漢字說(shuō)開去，緊密聯(lián)系生活生動(dòng)解讀。告訴孩子們，無(wú)論我們正在經(jīng)歷什么，我們民族的語(yǔ)言與我們同在！

陳 云

南京市六合區(qū)橫梁中心小學(xué)

六合區(qū)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人

六合區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科中心組成員

低中高年級(jí)：語(yǔ)文

《“愛(ài)你愛(ài)你中國(guó)字”系列二“泰驕傲”和“甄用功”》

本講座，以故事的形式展開，從兩個(gè)主人公 “泰驕傲”、“甄用功”的學(xué)習(xí)故事引入，用具體生動(dòng)的實(shí)例，介紹了會(huì)意字、多音字、生僻字的學(xué)習(xí)方法，讓孩子們?cè)谇槿ぐ蝗坏那榫持懈惺軡h字的博大精深和無(wú)窮魅力。

武捷

南京市雙塘小學(xué)

南京市優(yōu)秀青年教師

南京市先進(jìn)教育工作者

四年級(jí)：數(shù)學(xué)

《數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)：圖形舞動(dòng)的奧秘》

本講座從貼近生活實(shí)際的素材出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。在知識(shí)的內(nèi)化過(guò)程中，啟發(fā)數(shù)學(xué)思維的發(fā)散生長(zhǎng)。通過(guò)實(shí)踐性較強(qiáng)的話題，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性與趣味性，從中學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)研究的方法。主題活動(dòng)的探究，促進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解，激發(fā)主動(dòng)提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并解決問(wèn)題的意識(shí)與能力。

葉 暢

南京市金陵小學(xué)

南京市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人

首屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師名師

高年級(jí)：英語(yǔ)

《Judy’s Weekends——小學(xué)英語(yǔ)四種時(shí)態(tài)復(fù)習(xí)》

本講座主要復(fù)習(xí)小學(xué)階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的四個(gè)時(shí)態(tài)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，在語(yǔ)境中復(fù)習(xí)、鞏固、練習(xí)四個(gè)時(shí)態(tài)，幫助學(xué)生梳理相關(guān)語(yǔ)法點(diǎn)，規(guī)范、準(zhǔn)確和邏輯表達(dá)英語(yǔ)，并能在語(yǔ)言綜合運(yùn)用中靈活掌握。

今天

《小牛課堂》的創(chuàng)意美術(shù)課程

教大家的是

卡通畫：昆蟲知了

小牛課堂：卡通畫（知了）

小敏老師（左）

大師藝術(shù)美術(shù)老師，有豐富的小齡美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

阿牛媽媽（右）

南京電視臺(tái)教育發(fā)展部

低齡學(xué)生：創(chuàng)意美術(shù)

《卡通畫：昆蟲知了》

觀察知了的構(gòu)造。

繪出知了主體，并輔助適當(dāng)?shù)闹車h(huán)境。

每天8:30開課

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