劉亞芹，女，1975年3月生，教育學(xué)碩士，中學(xué)高級教師，任教于泰州市康和實驗中學(xué)。泰州市中小學(xué)卓越教師培養(yǎng)工程培養(yǎng)對象，泰州市初中英語學(xué)科帶頭人，“ 泰微課”評審專家，江蘇省鄉(xiāng)村骨干教師培育站主持人。

植根教育，平凡中演繹精彩

她始終工作在中學(xué)英語教育教學(xué)第一線，植根教育，默默耕耘著。 她以教書育人為己任，積極參加各項教研活動和課改培訓(xùn)，帶頭踐行社會主義核心價值觀，學(xué)為人師，行為示范，作風(fēng)正派，廉潔從教，為人師表，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。政治思想覺悟高，各方面表現(xiàn)突出。先后被評為 “泰州市教科研先進(jìn)個人”“泰州醫(yī)藥高新區(qū)優(yōu)秀教育工作者”“ 泰州市‘ 311 高層次人才 工程 ’ 培養(yǎng)對象”“泰州市中小學(xué)卓越教師培養(yǎng)工程第二批培養(yǎng)對象”等榮譽(yù)稱號。

她熱愛職業(yè)，無需揚(yáng)鞭自奮蹄。平日里只要有閑暇時間，她就埋頭鉆研現(xiàn)行教材教輔，大量閱讀教育理論書籍，積極參加科研課題研究，虛心求教學(xué)科優(yōu)秀教師，全方位補(bǔ)短板、強(qiáng)內(nèi)功、謀創(chuàng)新，綜合素質(zhì)不斷提升。一直以來，她對教育教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，思想積極、上進(jìn)，恪于職守，認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)方法，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，能合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力。同時在教學(xué)上形成了較高的理論水平和扎實的教學(xué)基本功，形成了自己的一整套教育教學(xué)方法和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。曾多次在省市優(yōu)課評比中獲獎，先后在泰州各市區(qū)開設(shè)研究課、示范課、專題講座20多次，被聘任為泰州醫(yī)藥高新區(qū)初中英語名師工作室領(lǐng)銜人；先后被評為“泰州醫(yī)藥高新區(qū)英語學(xué)科帶頭人”“泰州市學(xué)科帶頭人”等榮譽(yù)。

她積極投身教改，把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標(biāo)。自覺更新教學(xué)觀念，深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，在教法上不斷進(jìn)行改革探索。研究和運(yùn)用誘思探究教學(xué)法，不斷改進(jìn)和完善英語教學(xué)模式并在教學(xué)中嘗試運(yùn)用。在個人教學(xué)素養(yǎng)上下功夫，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多次參加各級各類培訓(xùn)，并把“博學(xué)為師、身正為范”作為她一生的追求。她能把優(yōu)秀的教育教學(xué)理論真正用于教學(xué)實踐，先后20多篇論文在國家和省級以上核心期刊刊物發(fā)表，10多次主持或參與國家、省、市級科研課題的研究工作。

從教20余載，從一個普通教師成長為一名學(xué)科名師，既要做好全區(qū)英語教科研，又要在學(xué)校擔(dān)任管理工作，她承載著巨大的工作壓力，卻仍繼續(xù)堅持在教育教學(xué)一線，上課帶班，親切隨和，每天跟學(xué)生在朝夕中迎來送往。她沒有豪言壯語，也不曾驚天動地，只是醉心教育，用良心詮釋著為人師的責(zé)任和義務(wù)，踐行著對教育事業(yè)的無限忠誠。從教以來，先后10年擔(dān)任班主任工作，2005年以后，開始承擔(dān)學(xué)校教育管理工作。受到社會、家長和學(xué)校的好評。所帶團(tuán)隊多次受到市區(qū)表彰，曾獲全國中學(xué)生英語能力競賽“優(yōu)秀組織獎”“洪澤縣五一巾幗標(biāo)兵崗‘先進(jìn)集體’”，并多次獲得學(xué)校“優(yōu)秀年級組”表彰。她本人先后被授予“ 中小學(xué)科技教育先進(jìn)個人”“ 教育管理先進(jìn)個人”“ 十行百佳女教師”等榮譽(yù)稱號。

她愛學(xué)生，化作春泥更護(hù)花。她春風(fēng)化雨，幫助學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生實現(xiàn)“絕地反擊”；她嚴(yán)愛相濟(jì)，始終如一，決不讓一個孩子掉隊。

厚積一生智慧，瀝盡辛勤汗水。她在付出和給予中感受教育的價值和意義，在奉獻(xiàn)和關(guān)愛中享受教育的快樂和幸福。她改變著一批又一批孩子們的命運(yùn)，播種著幸福和希望，也將熱忱、愛心、奉獻(xiàn)的品格傳遞給所有教育工作者。