昨天，省教育廳官微發(fā)布文章：《教育關(guān)注答問 | 什么是中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)？測(cè)評(píng)結(jié)果如何計(jì)入中考成績(jī) ？》引發(fā)關(guān)注，文章中表示： 自2020年起全省初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果計(jì)入中考成績(jī)。

以下為文章原文：

問：什么是中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)？測(cè)評(píng)結(jié)果如何計(jì)入中考成績(jī) ？

答：

根據(jù)教育部《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法》，為提高學(xué)生審美素養(yǎng)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，江蘇在全國(guó)率先實(shí)施中考增加藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)的評(píng)價(jià)制度，將初中學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)列入學(xué)業(yè)水平測(cè)試范圍，出臺(tái)藝術(shù)素質(zhì)考核辦法，自2020年起全省初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果計(jì)入中考成績(jī)。

測(cè)評(píng)方案由各設(shè)區(qū)市具體制定，并已在2017年9月1日之前全部向社會(huì)公布。測(cè)評(píng)指標(biāo)體系由基礎(chǔ)指標(biāo)、學(xué)業(yè)指標(biāo)和發(fā)展指標(biāo)三部分構(gòu)成。各項(xiàng)指標(biāo)均有過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)。過程性評(píng)價(jià)一般采用等第式，由學(xué)校按照設(shè)區(qū)市要求實(shí)施考核；

終結(jié)性評(píng)價(jià)由設(shè)區(qū)市組織統(tǒng)測(cè)，以分值或以分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為等第進(jìn)入中考成績(jī)，以設(shè)區(qū)市使用的初中音樂、美術(shù)教材基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為統(tǒng)測(cè)內(nèi)容，統(tǒng)測(cè)采用人機(jī)對(duì)話的方式，突出音樂、美術(shù)學(xué)科的視聽和互動(dòng)特點(diǎn)。各設(shè)區(qū)市對(duì)報(bào)考四星高中均有相應(yīng)等第或分?jǐn)?shù)要求。

實(shí)際上，2017年5月3日，我市已頒發(fā)《南京市初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)方案（試行）的通知》，通知中對(duì)藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)內(nèi)容與評(píng)價(jià)辦法以及開始時(shí)間進(jìn)行了詳細(xì)表述。

具體見：《重磅 | 關(guān)于印發(fā)《南京市初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)方案（試行）的通知》》

南京市初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)方案

（試行）

為全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，依據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》、《教育部關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》、《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法>等三個(gè)文件的通知》和《江蘇省教育廳關(guān)于加快推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》等文件精神，結(jié)合我市實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人為本，以提高學(xué)生審美能力和人文素養(yǎng)為主要目標(biāo)，逐步建立和完善學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校開齊開足上好藝術(shù)課程，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育工作的健康開展，促進(jìn)學(xué)生全面健康可持續(xù)發(fā)展。

二、測(cè)評(píng)原則

堅(jiān)持課堂基礎(chǔ)知識(shí)與技能學(xué)習(xí)相結(jié)合、課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)相結(jié)合、藝術(shù)素質(zhì)普及與藝術(shù)特長(zhǎng)發(fā)展相結(jié)合、過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則，公正、合理、簡(jiǎn)便、規(guī)范地開展學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)工作。

三、測(cè)評(píng)內(nèi)容與評(píng)價(jià)辦法

藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)由過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)兩部分組成。

過程性評(píng)價(jià)由學(xué)校在每學(xué)期末根據(jù)學(xué)生參加藝術(shù)課程學(xué)習(xí)、參與藝術(shù)課外活動(dòng)、發(fā)展藝術(shù)特長(zhǎng)的情況，綜合評(píng)定成績(jī)。

1.過程性評(píng)價(jià)在區(qū)教育局指導(dǎo)下，由考生所在學(xué)校組織實(shí)施。過程性評(píng)價(jià)的內(nèi)容由各學(xué)校根據(jù)《南京市初中學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系（試行）》（附后），細(xì)化各項(xiàng)指標(biāo)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并上報(bào)區(qū)教育局審核通過后實(shí)施。

2.過程性評(píng)價(jià)以學(xué)期為時(shí)間段對(duì)學(xué)生實(shí)施考核。過程性評(píng)價(jià)總分為100分，其中音樂、美術(shù)兩科各50分。評(píng)價(jià)成績(jī)60分以上（含60分）為合格，60分以下為不合格。

3.學(xué)生初中階段參加各級(jí)教育行政部門組織的藝術(shù)活動(dòng)情況可以作為藝術(shù)特長(zhǎng)測(cè)評(píng)加分依據(jù)，藝術(shù)特長(zhǎng)加分在初三下學(xué)期進(jìn)行，在五個(gè)學(xué)期平均成績(jī)基礎(chǔ)上按照國(guó)家、省、市、區(qū)教育行政部門展演分別加5分、4分、3分、2分，校級(jí)展演加1分，總加分不得超過10分。社會(huì)藝術(shù)考級(jí)、非教育行政部門舉行的藝術(shù)競(jìng)賽的證書和名次不能作為藝術(shù)特長(zhǎng)測(cè)評(píng)及加分的依據(jù)。

終結(jié)性評(píng)價(jià)是依據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，以考試的形式檢驗(yàn)學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的學(xué)科知識(shí)與學(xué)科技能。

1.終結(jié)性評(píng)價(jià)由市教育局統(tǒng)一命題，區(qū)教育局組織實(shí)施。

2.終結(jié)性評(píng)價(jià)內(nèi)容以教育部《全日制義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》和《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以初中現(xiàn)行教材的教學(xué)內(nèi)容為測(cè)評(píng)范圍，考核學(xué)生音樂、美術(shù)的基本素質(zhì)和學(xué)科能力。

3.終結(jié)性評(píng)價(jià)采用機(jī)考的形式，滿分100分，其中音樂、美術(shù)兩科各50分。考試成績(jī)60分（含60分）以上為合格，60分以下為不合格。

四、測(cè)評(píng)成績(jī)運(yùn)用

1.藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)滿分為100分，其中過程性評(píng)價(jià)成績(jī)（五個(gè)學(xué)期的平均分）占60%、終結(jié)性評(píng)價(jià)成績(jī)占40%。兩項(xiàng)成績(jī)相加結(jié)果按分?jǐn)?shù)折算成A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，90分以上為A等，75—89分為B等，60—74分為C等，60分以下為D等。C等及以上為合格，D等為不合格。

2.藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)與初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)六項(xiàng)指標(biāo)中的“審美與表現(xiàn)”評(píng)價(jià)相掛鉤，藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)合格等同于“審美與表現(xiàn)”的B級(jí)，方可報(bào)考指標(biāo)生志愿和第一批次錄取學(xué)校。

3.藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)B等及以上的學(xué)生，方可報(bào)考普通高中、職業(yè)高中藝術(shù)特長(zhǎng)生。

五、病、殘考生處理辦法

1.經(jīng)評(píng)估認(rèn)定符合相關(guān)規(guī)定條件,在普通學(xué)校就讀的殘障考生,可申請(qǐng)免試。申請(qǐng)免試考生須填寫申請(qǐng)表，考生及家長(zhǎng)簽名并經(jīng)學(xué)校審核、蓋章，報(bào)教育部門審批同意后方可免試。批準(zhǔn)免試的考生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)按合格等第確定。免試申請(qǐng)表存入學(xué)生檔案。

2.因傷、病臨時(shí)不能參加全市統(tǒng)一組織的終結(jié)性考試的考生（出具二級(jí)以上醫(yī)院的病歷、證明和中考體檢表）可申請(qǐng)緩考，緩考由市教育局統(tǒng)一命題組織進(jìn)行。

六、實(shí)施時(shí)間

過程性評(píng)價(jià)從2017年秋季新入學(xué)的初一年級(jí)學(xué)生開始實(shí)施，終結(jié)性評(píng)價(jià)從2020年開始實(shí)施，考試時(shí)間為初三下學(xué)期進(jìn)行，具體時(shí)間另行通知。

本實(shí)施方案試行過程中將根據(jù)國(guó)家、省有關(guān)文件精神和要求以及南京實(shí)際適時(shí)進(jìn)行調(diào)整。本方案由南京市教育局負(fù)責(zé)解釋。

重點(diǎn)內(nèi)容：

考察的方式：過程性評(píng)價(jià)+機(jī)考

采取初中三年過程性評(píng)價(jià)（此評(píng)價(jià)不參考各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所頒發(fā)的證書，只是對(duì)課堂內(nèi)上課的情況和課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)）+機(jī)考，綜合后形成分?jǐn)?shù)，并以等級(jí)制（A、B、C、D）進(jìn)行體現(xiàn)。

過程性評(píng)價(jià)：

過程性評(píng)價(jià)總分為100分，其中音樂、美術(shù)兩科各50分。評(píng)價(jià)成績(jī)60分以上（含60分）為合格，60分以下為不合格。

藝術(shù)特長(zhǎng)生加分：

藝術(shù)特長(zhǎng)加分在初三下學(xué)期進(jìn)行，在五個(gè)學(xué)期平均成績(jī)基礎(chǔ)上按照國(guó)家、省、市、區(qū)教育行政部門展演分別加5分、4分、3分、2分，校級(jí)展演加1分，總加分不得超過10分。

機(jī)考：

滿分100分，其中音樂、美術(shù)兩科各50分。考試成績(jī)60分（含60分）以上為合格，60分以下為不合格。

總體評(píng)價(jià)：

其中過程性評(píng)價(jià)成績(jī)（五個(gè)學(xué)期的平均分）占60%、終結(jié)性評(píng)價(jià)成績(jī)占40%。兩項(xiàng)成績(jī)相加結(jié)果按分?jǐn)?shù)折算成A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，90分以上為A等，75—89分為B等，60—74分為C等，60分以下為D等。C等及以上為合格，D等為不合格。

成績(jī)運(yùn)用：

藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)合格等同于“審美與表現(xiàn)”的B級(jí)，方可報(bào)考指標(biāo)生志愿和第一批次錄取學(xué)校。

實(shí)施時(shí)間：

2017年秋學(xué)期新入學(xué)的七年級(jí)學(xué)生開始實(shí)施，過程性評(píng)價(jià)從2017年秋季新入學(xué)的初一年級(jí)學(xué)生開始實(shí)施，終結(jié)性評(píng)價(jià)從2020年開始實(shí)施，