為傳承中華文脈，培育閱讀新風(fēng)，無(wú)錫學(xué)院以“文以立心 閱見(jiàn)未來(lái)”為主題開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)青年學(xué)子在書(shū)香浸潤(rùn)中感悟文化魅力，在閱讀思考中提升精神境界。

創(chuàng)新活動(dòng)形式，打造精品閱讀品牌。學(xué)校精心策劃舉辦“校園文化大集”，打造“閱伴·花開(kāi)”“閱啟·成長(zhǎng)”等5大板塊35項(xiàng)特色文化活動(dòng)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置“閱見(jiàn)‘非’一般錫山”等非遺互動(dòng)展區(qū)，通過(guò)無(wú)錫過(guò)氏核微雕、惠山泥人、竹絲扣瓷等技藝展示、互動(dòng)體驗(yàn)，讓師生在沉浸式體驗(yàn)中感受非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力。打造“光影故事會(huì)”觀影交流、“奇妙書(shū)遇”閱讀分享會(huì)等品牌項(xiàng)目，成為校園文化的新亮點(diǎn)、新熱點(diǎn)。

深化校地合作，推動(dòng)文化資源共享。學(xué)校以“校地共融”為紐帶，積極與屬地錫山區(qū)構(gòu)建“資源共享、活動(dòng)共辦、文化共興”閱讀共同體。校地共享優(yōu)質(zhì)文化資源，舉辦“遇見(jiàn)吳文化”主題書(shū)展，向無(wú)錫市錫山區(qū)圖書(shū)館借展400余冊(cè)珍貴文獻(xiàn)，全方位呈現(xiàn)吳文化的發(fā)展脈絡(luò)，為師生讀者開(kāi)啟跨越時(shí)空的“尋吳之旅”。校地?cái)y手開(kāi)展“漫讀錫山”文化研學(xué)活動(dòng)，通過(guò)“器物里的文脈傳承”專家分享會(huì)、宋瓷制作互動(dòng)體驗(yàn)等多項(xiàng)活動(dòng)，為青年讀者提供多維度的閱讀服務(wù)與文化體驗(yàn)。校地聯(lián)合組建閱讀推廣隊(duì)伍，通過(guò)“閱讀推廣進(jìn)社區(qū)”等系列活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生策劃團(tuán)隊(duì)和閱讀推廣使者的示范引領(lǐng)作用，在拓展學(xué)校文化育人場(chǎng)域的同時(shí)，積極推動(dòng)書(shū)香社會(huì)建設(shè)。

強(qiáng)化育人實(shí)效，構(gòu)建書(shū)香校園生態(tài)。堅(jiān)持將校園讀書(shū)節(jié)作為學(xué)校文化育人重要平臺(tái)，推動(dòng)閱讀與育人深度融合。夯實(shí)基礎(chǔ)素養(yǎng)，通過(guò)新生入學(xué)教育等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，適時(shí)幫助學(xué)生培養(yǎng)閱讀興趣，形成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的良好習(xí)慣。豐富活動(dòng)載體，常態(tài)化舉辦“書(shū)評(píng)大賽”“信息檢索大賽”等各類活動(dòng)，系統(tǒng)提升學(xué)生的閱讀思考能力以及信息獲取能力。注重示范引領(lǐng)，通過(guò)選樹(shù)表彰“書(shū)香班級(jí)”“閱讀達(dá)人”等先進(jìn)集體和個(gè)人，充分發(fā)揮榜樣帶動(dòng)作用，在全校營(yíng)造見(jiàn)賢思齊、比學(xué)趕超的良好閱讀風(fēng)尚。