常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院緊扣江蘇省“1650”產(chǎn)業(yè)升級戰(zhàn)略與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求，創(chuàng)新構(gòu)建“三擎四鏈”就業(yè)賦能體系，全力打通“專業(yè)培養(yǎng)—崗位適配—職業(yè)發(fā)展”全鏈條，為畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)注入強勁動能。

以三擎驅(qū)動推動機制創(chuàng)新，產(chǎn)需耦合增動能。構(gòu)建“專業(yè)適配、校企共育、服務(wù)護航”三大動力引擎。專業(yè)適配引擎瞄準(zhǔn)江蘇省“1650”產(chǎn)業(yè)需求，動態(tài)優(yōu)化7大專業(yè)群，建立“企業(yè)需求—課程更新—人才輸出”閉環(huán)調(diào)節(jié)機制。校企共育引擎與行業(yè)頭部企業(yè)共建雙主體學(xué)院，實施“項目化教學(xué)+崗位化實訓(xùn)”，將企業(yè)真實場景、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)植入人才培養(yǎng)全流程。服務(wù)護航引擎推行就業(yè)“雙導(dǎo)師制”，組建企業(yè)HR與校內(nèi)教師聯(lián)合服務(wù)團隊，建立崗位資源池與畢業(yè)生能力畫像庫，實現(xiàn)人崗智能匹配。

以四鏈賦能促進能力提升，精準(zhǔn)供給拓空間。貫通“生涯規(guī)劃鏈、雙創(chuàng)孵化鏈、技能進階鏈、數(shù)智服務(wù)鏈”四大鏈條。生涯規(guī)劃鏈構(gòu)建“課程+實踐+賽事”三維導(dǎo)航體系，開發(fā)模塊化職業(yè)規(guī)劃課程，開展行業(yè)認知研學(xué)與企業(yè)開放日活動。雙創(chuàng)孵化鏈搭建“創(chuàng)客空間—項目工坊—產(chǎn)業(yè)園區(qū)”三級孵化平臺，校企聯(lián)合發(fā)布創(chuàng)新課題，推動學(xué)生成果向商業(yè)應(yīng)用轉(zhuǎn)化。技能進階鏈實施“1+X”證書與行業(yè)認證雙軌培養(yǎng)，開展工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智能裝備等前沿技術(shù)“微認證”，構(gòu)建“基礎(chǔ)技能+專項特長”能力矩陣。數(shù)智服務(wù)鏈打造“云就業(yè)”智慧平臺，創(chuàng)新“AI簡歷診斷+直播帶崗+虛擬面試”服務(wù)場景，實現(xiàn)畢業(yè)生“一鍵求職”、企業(yè)“精準(zhǔn)選才”。

以全域貫通深化生態(tài)協(xié)同，長效發(fā)展育新機。通過“縱向貫通、橫向聯(lián)動、跨界融通”構(gòu)建就業(yè)生態(tài)圈。縱向貫通行業(yè)資源，聯(lián)合頭部企業(yè)制定“人才能力清單”，共建產(chǎn)訓(xùn)融合基地，推行實習(xí)就業(yè)一體化管理。橫向聯(lián)動政企資源，牽頭組建區(qū)域數(shù)字經(jīng)濟就業(yè)聯(lián)盟，開發(fā)人工智能、大數(shù)據(jù)等新興領(lǐng)域崗位資源庫。跨界融通培養(yǎng)資源，建立畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展追蹤系統(tǒng)，將企業(yè)技術(shù)革新需求轉(zhuǎn)化成為教學(xué)案例，實施教師“技術(shù)反哺”計劃，確保課堂教學(xué)與產(chǎn)業(yè)前沿同步。